1. 研究目的与意义
一、研究内容:为了适应新的社会条件、新媒体技术的支持,我们对已有的设计方法和元素进行分析、类比,研究其发展趋势,把视觉元素的立体化表达 置于展示设计中,着重对展示设计视觉传达这样一种视觉表现形式进行研究与探讨,加入视角的理念,为视觉设计注入多维的视角,丰富视觉形态的表情。
对于视觉传达设计的立体化视角构想的视觉实现及表达进行研究。
二、研究目的:通过视觉传达多视角设计理念研究,探讨从人的视觉及传达的角度探讨设计。
2. 国内外研究现状分析
国内:此类型展示主要利用展品自身结合或者概括与点和面的效果上。展品是展示空间的主角,以最有效的场所位置向观众呈现展品是划分空间的首要目的。点,一件体积很小的商品,标志,装饰色块等,都可以看成是点,点可以标明或者强调位置,形成了视觉的焦点,利用点的无规则排列能给人一种视觉上的动感,形成轻快,活泼的氛围,通过重复让点化面,形成远大近小,近实远虚的空间感,浮动感,从而达到震撼效果。展示在对面的利用中可所谓是通俗易见,使用线条或者整幅的镜面玻璃形成虚中见实的视效果,如在陈列布置上巧妙的利用镜子将有助于制造假象,在视觉上扩大空间范围,产生一种虚幻的的对称效果。
国外:色彩与材质上的应用和搭配是设计中一向注重和诠释的重点。设计的重点更在于表现与突出,这样的设计不仅具有延续性,开发性,更能给予创意上的体现。
色彩是视觉美感的构成因素重要的一环。对比可以使相邻的色改变原来的性质,向对应的色彩色彩方向发展,从而保证色彩的正确体现,如:在冷色中展示暖色会使暖色更加凸显。同样色彩的面积比例也会使效果产生其变化,使色彩围绕着展品会让色彩达到平衡。
3. 研究的基本内容与计划
本课题通过研究你看,那儿!视觉设计,探讨关于视觉的指向问题。针对看的分析,利用视觉形态中线的运用,制造不同的视觉效果来表达视觉的指向性。视觉传达设计本身就是用看来实现人与人或人与物之间的交流,是以人的眼睛进行信息传递。随着时代的发展,我们对视觉形态的分析和理解也愈发的深刻。我们希望通过研究"看",来给人心理的感受,传递时间和空间的视觉效果,感受上,我们通过一个视角,一条线去发现、延伸、重新思维以获得新的收获以及灵感。我们利用视觉形态中的元素,让元素自身所带有的性格特征来强调看的主题以及视觉的指向性问题。能让视觉的指向性充分发挥,以实现设计者与作品,作品与观者之间的交流和互动,调动观者视觉心理的能动反映.
4. 研究创新点
通过对看的研究、分析和分类,让平面设计不平面,我们用简单的,并且自身就具有指向性的视觉形态来缔造空间,利用"看"的方式,让观者能沿着我们的思路观察和审视作品,以带给观者看的体验和突出你看,那儿!的主题。
课题毕业论文、开题报告、任务书、外文翻译、程序设计、图纸设计等资料可联系客服协助查找。
您可能感兴趣的文章
- 关中鞋垫刺绣的传承机制研究开题报告
- 论拙政园的“声景”环境设计手法的当代价值开题报告
- 综合材料《Ta》开题报告
- 初中美术课堂情境创设应用研究——以苏州景范中学美术教学为例开题报告
- “图像识读”语境下初中美术课堂有效提问实践研究——以苏州景范中学美术教学为例开题报告
- 初中“造型·表现”学习领域拓展研究——以基础几何与动物造型系列课程为例开题报告
- 新课标下初中美术设计创意实践培养研究——以苏州景范中学衍纸课程为例开题报告
- 初中美术兴趣培养研究与实践——以彩香中学美术社团为例开题报告
- “非遗”进课堂实践初探——从《偶戏》课例出发开题报告
- “设计·应用”领域“大单元”教学刍议——从人美版四年级教材课例整合出发开题报告