光在儿童乐园景观设计中的运用探讨开题报告

研究的目的：儿童乐园是儿童长身体、长知识的场所。其景观应创造出适合幼儿心理的优美环境，培养儿童美好的情操，陶冶儿童的心灵，使幼儿教育寓于娱乐之中，让孩子们呆在喜爱的环境里。儿童乐园的景观设计在使用功能、空间构成、建筑组合、造型及细部处理等方面均有其自身的特征及要求，精心设计为幼儿创造出一个健康成长的场所。人类对光是极其依赖的，光又是人眼能够形成视觉的必要条件。随着人类生活水平的提高，现代人类已经离不开光的世界，良好的光环境是保证人们进行正常生活、工作和学习的必要条件，是现代城市生活中非常重要的内容。以儿童的眼光去看光艺术，在儿童乐园景观中融入光艺术，创造出一个景观新颖，具有趣味性的迎合儿童兴趣爱好的统一整体。以自然探秘为主题，以充分展示自然界的神秘为目的，通过与自然结合的游乐形式，让儿童在游戏中了解自然界的光的奥秘，以及通过听觉、触觉、嗅觉等直观感受，让儿童更真切地感受大自然。在孩子的活动出发，在乐园景观设计中参透着对幼儿科学概念的引导和教育倾向。研究的意义：在白天自然光线遇到三维形体而产生明、暗、阴影的变化，空间也因此而呈现出丰富的三维空间的特色。当夜幕降临时，人工照明是唯一的光源，它是对建筑和城市空间的再塑造，是对空间资源的挖掘和再创造。没有光线的照射，空间将湮没在一片寂静的黑暗之中。光不但将空间展示在我们的面前，还参与了空间的再组织。光的不同射入方式，光产生的阴影，光的透射、折射和反射以及光的透明、半透明和不透明的状态结合在一起，对空间进行再定义。光使空间产生变化，形成一种不确定的状态，光使人的感觉和现实之间产生了一种暂时性的联系。通过对光与景观的合理布局和设计，白天充分利用太阳光创造景观、既节能，又有利于人的身心健康。夜晚，依靠人工照明来满足现代人越来越丰富的夜间生活需要，在人工照明条件下，物质环境与人本身都会有与白天完全不同的感受。抛弃传统单一的纯游乐性质，也放弃选择传统的儿童游乐设计，把儿童乐园设计成一个有趣的教育基地，提前帮助儿童建立良好的审美观和人生观。仁者乐山，智者乐水引入适合儿童心理需求的梦幻语言，运用夸张，拟人的设计手法，为儿童建设一个意境活泼，环境优美，功能多元化的儿童乐园。