1. 研究目的与意义

研究背景：

基于笔者在教育实习期间对苏州市彩香中学初中一年级的美术课堂教学情况及美术社团活动情况的观察和调查，发现该校通过课堂和社团相互联系的方式，由美术教师指导学生完成了各类型的美术作品，由此在实践和理论学习的穿插中有效激发和培养学生的学习兴趣，从而更好地实现教学目标，突破教学重点。笔者以此为基础，在该校的教学实践与社团活动中，尝试与学生共同学习发展，进而对教学路径、策略、方法等内容作出研究与改进。

2. 课题关键问题和重难点

研究内容：

本课题研究以苏州市彩香中学初中一年级美术教学实践为例，以美术社团与美术课堂教学作为主要研究对象，并通过教学观察与实践，探讨两者之间的关联性。同时，采用理论联系实际和文献检索的研究方法，重点分析与研究彩香中学对美术社团活动的展开，从而进一步了解美术社团的活动和美术课堂之间的关系，再将其美术社团和美术课堂相结合完成校园文化建设，最后再考虑其“学习兴趣激发”“教学效能优化”和“美术能力提升”等教学核心命题之间的逻辑关联。笔者冀望通过较为系统而深入的实践应用研究，探索核心素养时代美术社团的成长和实践路径。

预期目标：

3. 国内外研究现状（文献综述）

研究方法：

（1）调查取材法：获取教学观察素材、数据和相关体会、经验。

（2）交流探讨法：撰文阶段与指导教师、相关领域专家学者交流探讨，听取建议和意见。

4. 研究方案

专著：

[1]许明浩.中国美术社团漫录[m].上海书画出版社，1994-09

期刊：

[1]白英才，张海霞.浅谈初中美术社团对美术课教学的作用及影响[j].课程教育研究，2019（45）[2]刘珊珊.社团学习对中学生美术课堂兴趣的激发作用研究———以临沂第五中学为例[j].中国校外教育，2019（22）[3]朱海清.如何通过社团活动完善美术核心素养的培育[j].美术教育研究，2019（11）[4]王俊菊.美术社团：培育高中学生艺术素养的重要载体[j].美术教育研究，2019（11）

5. 工作计划

1、第七学期第一周举行教育实习动员会暨毕业论文选题准备与毕业论文撰写指导报告会；

2、第七学期第二——十一周进行教育实习，思考毕业论文选题方向，搜集相关资料与素材；

3、第七学期第十四——十五周进行毕业论文选题；