剧情片《妈妈的便签》前期创意与拍摄开题报告

1. 研究目的与意义

一、研究背景：随着生活日益都市化现代化，人际疏离，人情淡漠。亲人甚至家人之间的情感交流日渐减少。某移动软件app近期对3578名大学生展开了一项亲情沟通调研，调查结果显示近七成大学生不主动与父母沟通，“你别管我”是最伤父母心的话。在当代，子女都因生活的重压而相当忙碌，陪伴父母的时间少之又少，而父母随着年龄的增大逐渐与社会脱轨，子女不理解父母，父母越来越不了解子女让一个家庭趋于病态。幸福并不仅仅是物质上的富足，父母渴望的是子女给予的温暖，没有伪装，没有包袱，陪伴是最长情的告白。

二、研究目的：通过剧情片的形式，讲述一位母亲和女儿的故事，剧情分为两条线，从母亲的便签入手展开故事，女儿又以第三人的视角在梦境中看到母亲眼中的陪伴。旨在通过人物的表演、画面的渲染、故事的影响力向社会传达影片主题——亲情。通过灵魂互换的剧情设计，表达母亲为女儿所做的努力以及女儿在身体的变化中体会到母亲的日渐衰老，旨在呼吁家人间应相互理解，多加沟通，促进情感交流。

三、研究意义：1、对个人而言，首先在主题选择理解中，了解社会大背景，觉察自我情感，深入现实社会发现社会中存在的问题并以创新的形式呼吁大众关注该问题。其次通过对本专业的学习总结，以本剧情片为毕业设计可以提升个人专业水平，巩固剧本创作能力，在拍摄过程中，锻炼设备使用技巧，深化情感表达能力，抒发自我的价值观、世界观。对自己的专业理论进行整合和贯通，对实践技术进行学习运用，完善自我专业能力。

2. 研究内容和预期目标

一、研究内容：1、本片形式为剧情片，故事内容为母亲得知姚瑶手术后没多加休息就开始上班，担心女儿的身体，决定独自前往城市照顾女儿。然而母亲的到来并未改变女儿原本忙碌且杂乱的生活状态。母亲心疼她，这天她做好饭菜准备给女儿送去，结果迷了路。无奈之下打电话询问女儿，却被她以忙碌为借口，无助又委屈的母亲情绪爆发，与女儿在电话中产生言语冲突。女儿忙完一上午的工作完趴下休息，意外进入平行时空。（第二条线开始）女儿去车站接母亲，两人的灵魂竟然互换了。母女二人回到家中想尽法子无法换回灵魂，无奈女儿只能向母亲嘱咐职场的工作。这天，母亲代替女儿去和陪伴服务公司客户商谈，母亲非常排斥这种虚假的陪伴，和客户的谈判不欢而散，客户向女儿公司老板告状，老板训斥了姚瑶（母亲），姚瑶（女儿）急急忙忙赶到公司，焦急之中责备母亲，母亲感到委屈，二人不欢而散。姚瑶从梦境中醒来，同事告知她前台有她的东西，姚瑶看到了母亲送来的饭盒和便签，又想起刚刚经历的神奇事件，心中百感交集。

2、合理灵活使用设备及后期软件：索尼、佳能单反，录音设备，灯光设备。后期以pr、ae软件为主，进行后期剪辑和特效制作。

3、细节表达：通过画面逆时针旋转，环境扭曲实现灵魂互换的表现。

通过内心独白加以情感辅助。

3. 研究的方法与步骤

一、研究方法：1、电影剧本写作，一个剧本就是由画面讲述出来的故事还包括语言和描述，这些内容都发生在它的戏剧性结构中。

2、媒介叙事，叙事就是对一个或一个以上真实或虚构事件的叙述。

3、影视美学，根据美学精神对影视进行美学阐述。

4. 参考文献

[1]李吉洋；影视后期特效合成中的色彩分析；《神州（上旬刊）》2013年11

[2]宗锐；浅析影视后期剪辑控制；《计算机光盘软件与应用》2010年15期

[3]吴琼，刘爱庆；浅谈影视后期剪辑的转场技巧；《中国科技博览》2011年34期

5. 计划与进度安排

[1]20-21学年第一学期第3周前：下达任务书 [2]20-21学年第一学期第5周：学生提交开题报告 [3]20-21学年第一学期第16周：毕业设计作品初期检查 [4]20-21学年第二学期第5周：提供毕业设计说明书框架，毕业设计作品中期检查 [5]20-21学年第二学期第8周：毕业设计说明书初稿 [6]20-21学年第二学期第10周：提供毕业设计说明书 [7]20-21学年第二学期第11——13周：进行毕业设计作品展览 [8]20-21学年第二学期第14周：毕业设计说明书定稿，进行查看 [9]20-21学年第二学期第15周：进行毕业设计答辩 [10]20-21学年第二学期第16周：完成毕业设计材料归档