基于平台交互式《苏绣》短视频创意策划与制作开题报告

背景：

刺绣简介：又名“针绣”，俗称“绣花”。以绣针引彩线（丝、绒、线），按设计的花样，在织物（丝绸、布帛）上刺缀运针，以绣迹构成纹样或文字，是我国优秀的民族传统工艺之一。

社会发展现状：刺绣作为一个地域广泛的手工艺品，各个国家、各个民族通过长期的积累和发展，都有其自身的特长和优势。

绣品的用途包括：生活服装，歌舞或戏曲服饰，台布、枕套、靠垫等生活日用品及屏风、壁挂等陈设品。遍及生活的各个角落。

苏绣为四大名绣，发源于苏州镇湖，正好在我们生活的居住地。便于我们研究与拍摄。

目的：

我们设计这个选题的目的在于，刺绣是我国传统的手工艺，是一个非遗文化遗产。苏州也是苏绣的发源地，我们可以更好地深入了解苏绣文化以及现在发展的状态，我们想要更多的人去了解苏绣的魅力，文化底蕴，去读懂，理解，保护这项非遗文化。

意义：

在苏州的山塘街、平江路我们可以随处见到绣着娟丽精细图案的丝巾，汉服旗袍，还有各式各样的文创用品，刺绣已经融入了我们的生活。但很多人都已经不去了解传统的手工刺绣，取而代之的是市面上生产速度快，图案各式各样的刺绣装饰品，服装，文创饰品等机绣成品。没有人去关注绣娘精湛的技艺，不会去问她们花了多长时间，穿了多少针，不会去在乎她们的汗水和做出的贡献。在现代社会，有越来越多的外国人想要去了解中国的非遗文化，彭丽媛在和各国的夫人建交时，带领他们去领会中国刺绣的魅力，让她们都惊讶于绣娘们的精湛技术我们国人对待刺绣上更多的是淡漠，不了解，我们需要反思并且去了解和保护我们中国的非遗文化。

因此我们想选用苏绣这一代表性的非遗文化，应用新媒体的传播方式，去让年轻一代以及不了解刺绣的人们能够去探索刺绣的魅力，去了解保护中国传统的手工艺。

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2022-2022学年第一学期

第3周前任务书下达，

第5周进行开题，提交开题报告

第16周进行毕业设计作品初期检查

2022-2022学年第二学期

第5周提供毕业设计说明书框架，毕业设计作品中期检查

第8周提供毕业设计说明书初稿

第10周提供毕业设计说明书

第11周—第13周进行展览

第14周毕业设计说明书定稿，进行查重

第15周进行毕业设计答辩

第16周：完成毕业设计材料归档