专题片《太湖石记》的编导与拍摄开题报告

1. 研究目的与意义

中国的赏石文化源远流长，唐、宋以降，石评倍出，唐有白居易手的《太湖石记》，宋代更有《云林石谱》记述丰详。明清两代赏石文化发展到了全盛时期，《园冶》《群芳谱》《闲情偶记》等许多著作都对赏石进行了详细论述，这时期提出的“一峰则太华千寻，一勺则江湖万里”的赏石意境，至今都是“小中见大”的典范。小中见大是文人墨客们的爱石情结所在，在当时社会的思潮时尚中，文人士大夫们以超然尘世、笑傲烟霞为生活乐趣，而赏石作为自然景观的缩影也被提升到了蕴涵人生哲理的境界，成为文人们寄情山水的对象。

而当今，年轻人对于赏石文化关注的越来越少，甚至有很多年轻人都不知道赏石文化。有许多游客在游览苏州园林时，会感叹设计者精巧的构思，却忽略掉作为装饰的假山和石头本身，所有的石头都是独一无二的，都是大自然的鬼斧神工，也都值得我们去观赏，去听听它们背后的故事。

2. 研究内容和预期目标

主要研究内容：

本课题将以专题纪录片的方式，主要研究太湖石的发展历史以及在历史上文人墨客对于太湖石的评价展示，比如画作和诗词等，还有从古到今太湖石的鉴赏以及太湖石在园林收藏中的意义和价值，和太湖石在现代社会的发展。

预期目标：

3. 研究的方法与步骤

本课题的研究方法：

文献研究法：搜集整理太湖石相关的资料和专业文献，通过资料来了解太湖石的历史文化和赏石文化。

观察法：通过去园林、太湖石博物馆和太湖周边，来实地观察太湖石，更好的理解和发现太湖石的特点，以及赏石方法。

4. 参考文献

[1]丁鸿.关于电视专题片摄像与制作要点的研究[j].电视技术,2020-11-15

[2]董晓君.人物类专题片的访谈与创作要点探讨[j].记者摇篮2020-11-12

[3]许倩.“太湖石”艺术符号的表现形式与文化内涵[j].艺术品鉴2020-10-25

5. 计划与进度安排

[1]20-21学年第一学期第3周前：下达任务书[2]20-21学年第一学期第5周：学生提交开题报告[3]20-21学年第一学期第16周：毕业设计作品初期检查[4]20-21学年第二学期第5周：提供毕业设计说明书框架，毕业设计作品中期检查[5]20-21学年第二学期第8周：毕业设计说明书初稿[6]20-21学年第二学期第10周：提供毕业设计说明书[7]20-21学年第二学期第11——13周：进行毕业设计作品展览[8]20-21学年第二学期第14周：毕业设计说明书定稿，进行查看[9]20-21学年第二学期第15周：进行毕业设计答辩[10]20-21学年第二学期第16周：完成毕业设计材料归档