1. 研究目的与意义
1.1研究背景：
（1）随着社交网络的兴起，使得人们能获取的信息呈爆炸式的增长，作为其中最让人印象深刻，传播效果最好的载体，app这一数字设计领域的综合艺术，提供了更大的展示舞台和想象空间。
2. 研究内容和预期目标
2.1研究内容：
（1）以用户为中心，积极发现用户真正的需求及痛点。因为据调研数据显示，超过98%的人都有闲置物品。但是会经常使用手机app的大多是年轻群体，所以我们主要研究对象是针对大学生、工薪阶层上班族，及少数中老年群体。了解他们对手中闲置物品的处理方式以及对我们这样一款app的接受程度和功能需求及期待。
（2）从用户体验出发设计产品，让它更简单好用。删除不必要的，组织要提供的，隐藏非核心的。从目标用户的需求和期望出发，结合人类本身的心理特征和行为特点，用最简单的方法创建易用、有效而且让用户愉悦的设计。
3. 研究的方法与步骤
3.1研究方法：
（1）对作品主题进行深度分析。紧抓我们的功能优势，按逻辑加入创意思维，表现形式优化，梳理功能主次。
（2）搜集资料，对同类产品进行分析。做出竞品分析报告与分析结果总结出同类产品的优势劣势，明确差异，取长补短。
4. 参考文献
| [1] 《Photoshop热门手机APP与网页游戏界面设计从入门到精通》楚飞编著，北京：人民邮电出版社，2014-04 [2] 《你好，色彩Photoshop CS6色彩调整功能与应用》王晓红编著，北京：人民邮电出版社，2013-02 [3]《简约至上：交互式设计四策略》[英]GilesColborne著，北京：人民邮电出版社，2011-01-01 [4]《用户体验要素-以用户为中心的产品设计》[美]加瑞特著 范晓燕译，北京：机械工业出版社，2011-07-01 [5]《术与道——移动应用UI设计必修课》 余振华著，北京：人民邮电出版社，2016-04 [6]《AboutFace3交互设计精髓》Alan.cooper著，北京：电子工业出版社，2016-01 [7]《众妙之门-移动交互体验设计》[德]Smashing杂志著 刘毅斌译，北京：人民邮电出版社，2014-02 [8]《Don’t Make Me Think点石成金:访客至上的Web和移动可用性设计秘笈》 [美]SteveKrug著，北京：机械工业出版社，2014-12-01 [9]《UX最佳实践：提高用户体验影响力的艺术》[德]德根等编著 UXRen翻译组译，北京：机械工业出版社，2013-04-01 [10]《Tapworthy触动人心——设计优秀的iphone应用》JoshClark著，北京：电子工业出版社，2011-10 [11]《瞬间之美》[美]RobertHoekman, Jr. 著，北京：人民邮电出版社，2009-07-01 [12]《下一站：用户体验》杨艾祥著，北京：中国发展出版社，2012-07 [13]《设计心理学》唐纳德·诺曼著，北京：中信出版社，2016-06 [14]《方寸指间:移动设计实战手册 》无线工坊著，北京：电子工业出版社，2014-03 [15]《UI设计黄金法则：触动人心的100种用户界面》[美]拉杰拉尔著 王军锋，高弋涵，饶锦锋译，北京：中国青年出版社，2014-12 [16]《设计几何学:关于比例与构成的研究》[美]伊拉姆著 李乐山译，北京：知识产权出版社，2013-08 |
| [17]《设计中的设计》[日]原研哉著，朱锷译，济南：山东人民出版社，2006-11-01 [18]《写给大家看的设计书》[美]威廉姆斯（RobbinWilliams），北京：人民邮电出版社，2016-01-01 [19] 《版式设计原理》陈高雅著，北京：机械工业出版社，2016.8 [20]《在你身边，为你设计——腾讯的用户体验设计之道》 腾讯公司用户研究与体验设计部编著，北京：电子工业出版社，2013-01
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5. 计划与进度安排
[1]16-17学年第一学期第16周前：下达任务书
[2] 16-17学年第二学期第1周：学生提交开题报告 [3] 16-17学年第二学期第2周前：指导教师完成开题报告审核 [4] 16-17学年第二学期第3周——第10周：教师指导学生完成毕业设计作品 [5] 16-17学年第二学期第9周：毕业设计中期检查 [6] 16-17学年第二学期第11周——第14周：学生撰写毕业设计说明书 [7] 16-17学年第二学期第15——16周：毕业设计评阅与答辩评分 [8] 16-17学年第二学期第17周：完成毕业设计材料归档
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