专题片《苏州鸡头米》的策划与拍摄开题报告

1. 研究目的与意义

研究背景：

随着网络技术、视频媒体的不断完善和发展，加之摄像开始走向大众视野，数字媒体悄然兴起，成为当前一种非常热门的一种形式。

专题片是运用现在时或过去时的纪实，对社会生活的某一领域或某一方面，给予集中的、深入的报道，内容较为专一，形式多样，允许采用多种艺术手段表现社会生活，允许创作者直接阐明观点的纪实性影片，它是介乎新闻和电视艺术之间的一种电视文化形态，既要有新闻的真实性，又要具备艺术的审美性。它经过集中概括等艺术手法，塑造人物，组织结构、提炼情节，表达一定的主题思想。制作专题片可以帮助您招商引资、开拓市场、宣传文化、弘扬精神，好的专题片，是文化与利益的双赢！我们的专题片创作取材范围是身边的现实生活，通过一定的表现手法，表达了现代大部分人类主题思想。

2. 研究内容和预期目标

研究目的：

将所学专业编剧、摄像、后期剪辑、特效制作等大学四年所学专业知识体现到该专题片之中来，达到“学以致用”的目的。我们小组的毕业设计从前期剧本改编和创作、分镜头稿本写作、中期摄像、后期剪辑、特效制作上，坚持用专业的心做专业的设计，体现出数字媒体艺术的专业水准。

3. 研究的方法与步骤

（1）文献研究法：利用互联网、图书馆资源了专题片的创作背景和创作流程以及一些拍摄注意事项，从整体上把握专题片的拍摄。

4. 参考文献

1.黄秋菊.电视专题片的创作与编导思维.科技传播,2013:(1)

2.孙继勇.如何把握电视专题片创作.青年记者,2014:(14)

3.崔风华.纪实性电视专题片的结构把握.青年记者,2009:(2)

5. 计划与进度安排

[1] 16-17学年第一学期第16周前：下达任务书[2] 16-17学年第二学期第1周：学生提交开题报告[3] 16-17学年第二学期第2周前：指导教师完成开题报告审核[4] 16-17学年第二学期第3周——第10周：教师指导学生完成毕业设计作品[5] 16-17学年第二学期第9周：毕业设计中期检查[6] 16-17学年第二学期第11周——第14周：学生撰写毕业设计说明书[7] 16-17学年第二学期第15——16周：毕业设计评阅与答辩评分[8] 16-17学年第二学期第17周：完成毕业设计材料归档