基于AR技术的模型交互设计与实现开题报告

 2022-02-22 20:03:56

1. 研究目的与意义

ar技术是增强现实是利用计算机技术生成的一种虚拟的环境,通过各种传感设备使得客户能够身临其境,让客户能够和自然紧密接触,甚至可以感受到人们在日常生活中无法亲身经历的体验。利用ar技术对我国的戏曲文化进行展示和介绍传承,具有一定的现实意义。ar技术是近年来的发展热点。利用ar技术进行场景展示设计,具有一定的新颖性,是近几年的热点研究,亦具有一定的现实意义。

本设计拟利用ar技术,开发实现一款基于移动智能终端的戏曲角色互动展示app。用户可以基于移动智能终端,利用ar技术方式,通过触屏,与戏曲角色人物形成更独特的互动,形成一种新颖独特的交互体验。

系统设计具有一定的创意性,具备合理的架构;ui设计规范;视觉呈现方面美观大方;程序完整实现;系统完成度较高。

基本条件:具有设计游戏的pc等基本硬件条件;掌握unity、三维软件等基本游戏软件设计工具;设计完整的本展示平台的功能架构等;具有独立思考、认真学习工作的态度;具备ar设计的基本理念和知识功底;具备撰写设计文档的写作能力。

剩余内容已隐藏,您需要先支付后才能查看该篇文章全部内容!

2. 研究内容和预期目标

主要研究内容:

1、ar技术的基本架构。

2、中国戏曲文化。

剩余内容已隐藏,您需要先支付后才能查看该篇文章全部内容!

3. 研究的方法与步骤

1、从网上了解ar技术的相关内容及操作方式。

2、了解中国戏曲文化。

3、参考相应的文献内容。

剩余内容已隐藏,您需要先支付后才能查看该篇文章全部内容!

4. 参考文献

[1]陈辉.基于ar技术的非遗产品交互媒体技术研究[j].现代电子技术,2017,40(22):116-118.

[2]陈琪露,刘欣欣,方意,陈珏.ar技术在非物质文化遗产数字化保护中的应用初探[j].才智,2017(32):231.

剩余内容已隐藏,您需要先支付后才能查看该篇文章全部内容!

5. 计划与进度安排

[1]17-18学年第一学期第18周前:下达任务书[2]17-18学年第二学期第1周:学生提交开题报告[3]17-18学年第二学期第2周:进行开题答辩[4]17-18学年第二学期第3周——第9周:教师指导学生完成毕业设计作品[5]17-18学年第二学期第9周:毕业设计中期检查[6]17-18学年第二学期第10周——第14周:学生撰写毕业设计说明书,(拟14周进行毕业设计作品展)[7]17-18学年第二学期第15——16周:毕业设计评阅与答辩评分[8]17-18学年第二学期第17周:完成毕业设计材料归档

剩余内容已隐藏,您需要先支付 10元 才能查看该篇文章全部内容!立即支付

课题毕业论文、开题报告、任务书、外文翻译、程序设计、图纸设计等资料可联系客服协助查找。