1. 研究目的与意义
研究背景：
剧情片通常指运用现实生活中常常真实存在但往往不被大多数人所注意的事件而改编的故事性电影。剧情片常常引人深醒，耐人寻味。剧情片综合文学、戏剧、音乐、美术诸艺术因素，以塑造人物为主，具有故事情节（反映生活）并由演员扮演人物的影片。由演员演出是其区别于其他片种的基本特征。剧情片的类型，称样式。故事片取材范围广泛，如历史、神话、科学幻想等，但以现实生活为主。对其他体裁的作品如叙事诗、戏剧、小说的改编也占相当比例。在现代影片中，也有一些非情节化和非性格化的故事片。
本片讲的是一个女孩，在晚上写日记的时候忽然发现日记本上有陌生人的字迹，上面说她和她所在的世界是写字者想象出来的。她以为是男友的恶作剧，微信问他，男友却说他不知道这回事。她有些不安，想男友来陪她，男友却说要出差。她检查了一下，发现家里没有被偷的痕迹，再看那本日记时上面有赫然多了两行墨迹为干的字。她开始相信那些字上的内容。接着她发现世界大不相同，从前她理所应当的日常生活变得非常奇怪。事实上，她周围的一切都是按往常的样子运转的，但她开始对一切事情产生怀疑，她感觉自己像电影中的楚门一样，身边一切人和事都是安排好的。她的男友不在身边，朋友也变的陌生起来。她不愿意与人交流，可一个人独处时又非常害怕，感觉自己活在他人的监视之下。她变得冷漠，用衣服和把全身都裹住，面无表情地生活。直到某天，女孩工作一天后，拖着疲惫的身子回到家，发现朋友恋人都躲在家中，给了她一个生日惊喜，朋友脱下她裹住全身的大衣，恋人抱着她鼓励她，她最终放下怀疑，重新信任起这个世界。所有人散去后，她决定再次直面为她带来恐慌与怀疑的日记本，当她毅然决然打开日记本，之前的那几行字迹赫然消失了。她将日记本丢进垃圾桶，满意地躺在床上，微笑入睡。与此同时，这个故事的编撰者，一个与故事中女孩长的一模一样的女孩，露出一样的微笑，为故事打出最后一行字。她的书桌摆着一本与故事中一模一样的日记本。
2. 研究内容和预期目标
主要研究内容：
该剧情短片题目为《life is strange》，该作品产生于当今浮躁快节奏的社会环境下，总的来说，是一个对未来有些不安的学生所产生的胡思乱想。女主是这样一个学生幻想的产物，在故事的最后她决定相信自己身边的人，她因此重新拥有从前的生活。由于片长限制，本片没有在故事真女主——也就是故事创作者的身上花很多笔墨，但是在故事最后的设计中，我们做了一些设计，体现出其与故事主角的相似性，将她与故事主角重合塑造出一个更立体形象。这个故事提出的对日常生活的异常思考，以及对创作者与故事人物关系的讨论是我们想在这个故事中表达的东西。期望能给看过此片的人带来思考和感悟。
我在这部剧情短片创作中担任剪辑与制作的工作。
3. 研究的方法与步骤
研究方法：
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文献研究法：利用互联网、图书馆资源了解剧情短片的创作背景和创作流程以及一些拍摄注意事项，从整体上把握剧情短片的拍摄。
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观摩借鉴法：观看优秀电影《楚门的世界》《红辣椒》《造梦空间》《房间》等，通过对这些电影的观看，吸取其中在故事发展、镜头使用、剪辑节奏等方面的长处，利用到毕业设计的创作过程当中去。
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温迪·简·汉森.编剧：步步为营.世界图书出版社.2011.
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史蒂文·卡茨.电影镜头设计.世界图书出版社.2010.
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史蒂文·卡茨.场面调度：电影化运动.世界图书出版社.2010.
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2022年
9月12日启动
9月12日-9月18日 各系完成毕业设计工作细则的修订
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