1. 研究目的与意义
背景：童年是一片无边无际的大海，快乐的旋律像浪潮般起伏；童年是一本相册它记录了每个精彩的瞬间，留下了美好的回忆；童年是一本书，所有经历的一切都被记录成一个个动人的故事；童年是一只风筝，它带着童年的梦想，在蓝天中飞翔；童年是一只铅笔，所经历过的一切都会留下痕迹。在清代文学家沈复46岁时回忆童年写下了著名作品《浮生六记·闲情记趣》。片段中“余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。”这篇带有抒情性的回忆录和的散文，叙述童年趣事的美文，其核心就是凸现那令人没齿难忘的童年，为此，文章以儿童眼中看世界所得“童趣”为主线。
即使是一种平常的景象或事物，通过想象和联想，会变成美丽而又奇特的东西。文章中分为几个故事其中：“以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得”、“夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中”、“见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物”突出了孩童时的特征：观察细微，凸显童真、想象丰富，童心可爱。正是有了这些特点，童年时的乐趣也会变得更加的宝贵。这也引发了我童年时在家乡时的回忆，不仅有童真之趣还有乡野之趣。在本题目中旨在我对《闲情记趣》的情感解读，从而扩展发散。
目的：《浮生六记》以作者夫妇的生活为主线，赢余了平凡而又充满情趣的居家生活和浪游各地的所见所闻。而《浮生六记·闲情记趣》的文笔轻快，读上去朗朗上口。这是一部水平极高影响颇大的自传体随笔，在清代笔记体文学中占有相当重要的位置。该书的特点在于真纯率真，独抒性灵，不拘格套，富有创造性。这种创造性，首先体现在其题材和描写对象上。对此在本题目中，旨在从我的视野和想象力回忆童年趣事，并且通过大胆的想象，使得画面更加富有活力，而这些联想和想象，以一颗天真的童心（在我儿童的往事作为出发点）发掘孩子天真烂漫的一面，发掘每一件普通平凡的小事所带来的欢乐，引发大家的情感共鸣，能够依然保留孩子的那份童心。
2. 研究内容和预期目标
研究内容：
1、进一步解读《浮生六记·闲情记趣》相关背景、文章的含义、文中的元素、表达的意境对这篇文章进行全面的分析。
2、对专业学者的构图、色彩和表现形式进行仔细分析研究。从图书馆查找插画设计相关的书籍、杂志和文献，从网络上面搜集优秀的插画设计作品以及相关的视频教程，仔细阅读和整理这些资料，并将其分类整理。
3. 研究的方法与步骤
研究方法：
1.文献资料法。
翻阅查找大量有关插画的图片、期刊文献资料，考察各种表达形式。
4. 参考文献
[1] 郭容君。试析当代插画艺术的创意思维与情感表达[j].当代教育实践与教学研究，2017
[2]潘知常.美学的边缘[m].上海:上海人民出版社, 1998.
[3]张雪.插图设计[m],西南师范大学出版社, 2006.
5. 计划与进度安排
（一）2022-2022学年第一学期
第3周前任务书下达，
第6周进行开题，提交开题报告
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