“Q娃”儿童餐具包装设计开题报告

1. 研究目的与意义

（1）背景：

儿童天性好动，想象力丰富，对生动、有趣、色彩鲜艳的产品比较敏感，所以这类事物也最容易引起儿童的好奇心，吸引儿童的注意力。目前我国市场上所出售的儿童餐具包装造型单一，趣味性和互动性不强，难以引起儿童的注意。国外设计师对儿童产品关注普遍较高，关于儿童的生理及心理影响研究比较多。国外餐具包装非常重视趣味性，趣味性设计更加渗透着为人设计、为大众设计的精髓。设计分别有针对儿童、都市青年及有收藏爱好者等不同人群的西餐具包装。人们对千篇一律的普通西餐包装具颇感乏味之后，更希望得到精神层面的满足。故近两年我国设计师也对中国儿童的餐具包装的趣味性上加以关注。同时，现如今社会对儿童的关注越来越重视，对于儿童“食”这方面更是重中之重的问题。故一个好的儿童餐具品牌若是拥有漂亮、趣味性高的包装设计，不仅仅能够吸引儿童，提高儿童的用餐效率；也能够提高品牌在消费者心中的地位，使消费者更加信赖。且随着人们的生活水平越来越高，人们对包装的要求同样在不断上升。现在包装也由简单的容纳、保护功能发展成了一种消费者与产品之间的沟通桥梁。为此我们也要紧跟时代的步伐，不失时机的创作出新的满足消费者诉求的包装设计。

（2）目的：

2. 研究内容和预期目标

（1）研究内容：

本课题主要是对儿童餐具包装进行研究，增加其包装的趣味性、互动性、环保性从心理学的角度而言，幽默诙谐具有互动性的环保设计能够使人身心愉悦，并容易被接受。在儿童餐具中采用符合儿童思维及心理需求的设计包装运用儿童所熟悉动物形象，再赋予包装以有趣的结构。包装的趣味性即包装中参考儿童绘画，儿童玩具：面具、发夹等相互融合。互动性即在包装中绘制出不同的场景：海底，森林、花丛、竹林等，给孩子提供学习空间。环保性即运用环保材料，包装能够二次利用制作成装饰品。这样的餐具包装能够使儿童具有强烈的亲和力，在使用购买过程中会产生愉悦的心理。从而使产品更加受到消费者的青睐。为能够达到包装的趣味性，将包装与儿童玩具或装饰品相结合。包装在保证达到容纳、保护的同时能够拥有美观、可爱使儿童喜爱的功能。

3. 研究的方法与步骤

（1）研究方法：

本次毕业设计采用文献收集、调研研究、实际考察、临摹分析、独立设计的方法进行设计，以便达到从消费者的角度出发，了解竞争对手最终设计出使消费者满意，在同类产品中脱颖而出的儿童餐具包装设计。

①文献收集法：收集儿童心理、儿童餐具包装设计的现状与发展趋势、儿童餐具设计安全性思考等案例并对其研读分析；

4. 参考文献

[1] 李娟著.包装设计色彩[m].广西：广西美术出版社, 2005；

[2] 朱智贤著.儿童心理学[m].北京：人民教育出版社, 2000；

[3] 朱琦,巩旭. 绿色理念下儿童创意环保餐具[j]. 艺术品鉴,2018(08):178-179；

5. 计划与进度安排

（1）第七学期

[1]第七学期第6周进行毕业创作动员报告会，辅导学生志愿选择指导教师，讲解毕业创作和文本撰写的选题范围和要求、按照教师与学生双向志愿完成毕业分组；

[2]第七学期第7周——第8周由指导老师负责辅导学生完成选题申报表填写、任务书下达；