1. 研究目的与意义
(1)背景:
大多时候,生活的确是平淡无奇又匆匆忙忙,仪式感早就被人们轻易抛诸脑后。仪式感是人们表达内心情感最直接的方式,仪式感无处不在。法国童话《小王子》里说,仪式感就是使某一天与其他日子不同,使某一时刻与其他时刻不同。中国人向来是注重“仪式感”的,仪式是身份认同的一种形式,包括祭祀、诵读、实践,观察等等形式。现在中央台推出了一档经典诵读节目《朗读者》,通过对经典文学的朗诵,以极具仪式感的方式感染和鼓舞人们,实现文化的教育传导作用。
2. 研究内容和预期目标
(1)研究内容:
首先,对读者提出生活需不需要仪式感的疑问,通过街头采访实地调研现代人们对于生活的态度以及他们内心深处的期望。收集100件极具仪式感的事件并对设计制作有关生活仪式感的文化创意类的衍生品的具体特征和设计方法做详细分析和总结。
3. 研究的方法与步骤
(1)研究方法:
1、资料研究法
搜集相关生活仪式感的资料,查阅大量有关摄影集、书籍装帧设计等方面的资料。同时了解书籍装帧设计的发展史和书籍装帧的材料应用;了解印刷工艺原理等,积累理论知识,为指导实践工作打下基础。
4. 参考文献
[1]李思圆.生活需要仪式感 [m].济南:山东文艺出版社,2017;
[2][意]马里奥·佩尔尼奥拉.仪式思维[m].北京:商务印书馆,1984;
[3]善本出版有限公司.书艺[m].北京:电子工业出版社,2016;
5. 计划与进度安排
(1)第七学期
[1]第七学期第6周进行毕业创作动员报告会,
辅导学生志愿选择指导教师,讲解毕业创作和文本撰写的选题范围和要求、按照教师与学生双向志愿完成毕业分组;
课题毕业论文、开题报告、任务书、外文翻译、程序设计、图纸设计等资料可联系客服协助查找。