“万物有灵”动物保护主题海报设计开题报告

1. 研究目的与意义

（1）“万物有灵”保护动物主题海报设计背景：

动物是人类的朋友，是自然生态系统的重要组成部分，是大自然赋予的人类的宝贵资源。保护动物，维护自然生态平衡，不仅关系到人类的生存和发展，也是衡量一个国家、一个民族、一个城市文明进步的重要标志。我国是一个动物资源非常丰富的国家，但由于生态环境恶化、人为的破坏，导致许多种类濒临灭绝。保护动物就是保护人类自己，保护动物是全体社会共同的责任。

在科技和文明高速发展的今天，内涵丰富而鲜明的主题海报传播着精神文明，引导着社会舆论，支配着公众的思想意识和行为方式，推动了社会公益事业的迅速发展。

2. 研究内容和预期目标

（1）研究内容：

一、掌握不同风格海报设计的特征及发展状况；二、相关主题艺术的文化研究；三、全面了解收集相关文化作品，学习和吸收优秀设计的思想内涵与艺术手法；四、作为观念性、文化性传播设计，重点应放在文化主题相关概念与文化思潮、文化背景及受众群诉求等问题上，重点把握“万物有灵”保护动物主题海报的概念性艺术创意和表现的比较研究。在资料收集整理和研究中，分析问题解决问题，发现问题点和机会点，能根据调研分析提出自己深入独到的观点与见解，并通过视觉化创意、设计与制作，完成有主题和明确目标的设计作品。

（2）预期目标：

3. 研究的方法与步骤

（1）研究方法：

一、文献研究法

大量查阅动物保护相关的文献及相关法律法规，并整理归纳；大量浏览设计大师作品，领悟其创作特点及精髓，记录其创新点以及创作的切入点。

4. 参考文献

[1]三木健.apple-学习方式的设计.设计的学习方式[m].上海：上海人民美术出版社，2017；

[2][美]诺曼.设计心理学4：未来设计[m] 小柯，译. 北京：中信出版社，2015；

[3]张学忠.设计思维与方法[m].北京：中国社会科学出版社，2017；

5. 计划与进度安排

（1）第七学期

[1]第七学期第6周进行毕业创作动员报告会，辅导学生志愿选择指导教师，讲解毕业创作和文本撰写的选题范围和要求、按照教师与学生双向志愿完成毕业分组；

[2]第七学期第7周——第8周由指导老师负责辅导学生完成选题申报表填写、任务书下达；