1. 研究目的与意义
研究背景:
人的一生都需要经历生老病死,人本能畏惧死亡,其中需要去寻找生命的真谛。知识使人崇高,信仰使人活在自我。你可以寻求一些超自然的慰籍,比如学习哲学,正确认识人由生到死,你会知道死亡是人的必经之路,通往神秘,解脱痛苦。或者信仰宗教,确信神与天堂,死亡是解脱痛苦,走向极乐。在或者学习科学,使自己的心灵崇高,当人的阅历到了一定程度,知识与经验的积累,是会发现死亡的真谛,生命的真谛,根本不惧怕死亡。佛教依据缘起的智慧考察生命现象,讲缘起缘灭,有起就有灭,有生就有死。
生命形式多种多样。生命像流水,从无穷的过去一直延续到无尽的未来;生命又像铁链,一环套着一环。我们现有的生命形式,仅仅是其中的一片浪花、一个环节。人世间一切智慧和思索的目的,最终都可归结为一点:教给我们如何才能不畏惧死亡。认识到人生命的脆弱那就好好享受生活,珍惜每一天做好每一件事。人活着每一刻都在追求解除痛苦,得到快乐。生命在于活着的过程意义在于要为自己、众生、世界负责,让自己的生命越来越圆满。
2. 研究内容和预期目标
研究内容:
(一)资料的调研与分析
1.通过线上线下相结合的方式进行资料整合分析了解生命的背景及意义;
3. 研究的方法与步骤
1.以“生死祭”为主题,是通过死亡的题材表达对生命的歌颂,以发现活着时生命的意义与死亡的真谛与释然,生命的真谛不畏惧死亡展开设计,运用泥塑综合材料结合进行艺术品设计。对表现手法工艺、色彩构成等进行分析与研究,从而创作出一系列的有关生命主题的装饰设计作品。
2.制作一系列7-8个立体泥塑综合性材料装饰艺术品。在表现上做到艺术与技术的结合。在制作上,做到追求完美。
3.在老师的指导下确立方案,并进行具体的创作设计,对相关文化进行分析、改善
4. 参考文献
[1]李泽厚.华夏美学[m].天津:天津社会科学院出版社,2001.
[2]严文井.严文井散文集[m].北京:人民文学出版社,2001.
[3]陈望衡.艺术设计美学[m]. 武汉:武汉大学出版社,2000.
5. 计划与进度安排
(一)2020-2021学年第一学期
第3周前任务书下达,
第6周进行开题,提交开题报告
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