南京林业大学校园改造中的文化景观设计开题报告

1. 研究目的与意义

南京林业大学已逾百年历史，自独立建校以来已近六十年，校园本身拥有深厚的历史底蕴和独特的景观特色。

剧烈、盲目的改造方式将使这一历史校园遭受到不必要的破坏和损失，本设计课题旨在通过对文化景观的保护和改造，在一定程度上探讨校园景观在传统功能上的创新，从而突出校园的历史文化特色，并让师生从中各取所需，得到生态优美，功能复合，特点鲜明的景观休憩空间。

2. 国内外研究现状分析

历史性校园的改造以及对应的景观设计在我国国民经济飞速发展的大背下，已是具有重要历史意义并急需重视研究和探讨的大课题。参考国内若干所大学的历史性校园的规划改造，这些案例在老校区自身改造以及和新校园结合中体现出以下情形，历史性校园的改造受到原有条件的限制多，制约性大，改造把历史传统性与现实创新性的和谐统一作为主旨，剖析了校园空间格局的形态特征与重要价值，注重对于校园历史文化的传承创新，并从城市文化遗产保护和城市规划设计角度对历史性校园的改造提出战略性规划建议，同时加强校园以及所对应城市的整体景观的设计和引导，使得老校园的保护和改造融入到新校园的建立和发展中。而国外对于校园改造和保护则更加注重公共使用性和可持续性。以美国俄克拉荷马大学为例，该校园结合大学城的生活方式，注重对历史文化元素的挖掘，通过改造使其成为展现所在城市地方特色的公共使用空间；而在马来西亚，校园改造探索研究注重其本身的可持续发展，通过自然科学的规划设计使大学校园成为一个可持续发展的绿色生活社区，同时通过数据分析，提出紧凑集约型的校园规划在交通便利性、安全性和能源节约性上都比广阔分散型校园具有可持续发展的优势。

通过探讨国内外对于历史性校园改造以及其景观设计案例研究，注重在传统的校园空间中汲取精华，倡导在景观改造中重视校园文化的延续和发展，运用丰富的校园空间要素和传统历史文化符号，采取灵活、自由的设计手法塑造老校园的文化景观空间，将对身处历史文化名城，拥有百年岁月的南京林业大学校园改造中的文化景观设计有着极为重要的意义。

3. 研究的基本内容与计划

研究内容：

1.本设计项目的背景条件、重要性等。

2.本设计项目所在环境的概况，包括历史沿革及现状等。其中包含详细的资料收集、现场调研及必要的测绘。

4. 研究创新点

本设计方案系统、整体地考虑南京林业大学的历史、校园现状及其特点，从历史性、文化性、创新性、公共性和可持续性5个性质出发，力图形成一套完整的文化景观设计方案来强化校园的历史氛围、景观的整体性和公共空间使用的科学性及可持续性。