南京林业大学校园环境分析 II开题报告

1. 研究目的与意义

学校都需要一个美好的环境，有利于培养学生的精神和素养。让南林居民区中的菜园、小花园走向成熟，是一个学校环境升级的过程。

南林大的居民区里的菜园、花园是南林规划框架的一部分，作为南林的特色部分，应当得到我们的尊重和保护。如果把设计的樱花大道、整齐排列的银杏等景观比作一个物体，那么平淡无奇的菜园和小花园就是突出物体的阴影。那么这个阴影也是景观的一部分，并能够走出阴影，成为美的景观。

2. 国内外研究现状分析

国外对空间及人为环境的研究已经比较丰富，重视建筑外空间、空间与行为的联系。一个好的校园设计不再仅仅是设计者主观畅想的蓝图，不再是只追求主观的美感意识，还必须考虑使用者的使用者的空间行为，倾听使用者的心声。对校园内菜园和小花园的研究较少。

随着国内景观设计专业的发展，开始重视使用者的需求。如对邻里交往的研究：邻里交往是居住生活中的基本需要之一,特别是在城市化进程高速发展、城市住宅从开敞自然的住屋形式演变为高度密集的公寓楼的现代社会,邻里交往更成为人们沟通情感,舒缓情绪的方式之一。对校园内菜园和小花园的研究较少。

3. 研究的基本内容与计划

1.梳理林大校园空间非设计景观的发展过程，与周边居民区和其他若干学校进行对比分析；2.系统地分析影响校园空间居民自发建设环境的多方面因素，如功能、景观、社会价值等；3.在以上分析基础上归纳林业大学校园环境非设计景观的特征，以及风貌保护与优化建议。

2015.3.10之前完成开题报告

2015.3.11~3.20:调查资料并实地考察，总结各个学校非设计景观的不同特征。

4. 研究创新点

1.南林内的菜园和小花园作为独特的风景线，有较大的研究价值。

2.在研究中，除了采用传统的资料查阅方式，还对使用者和路人进行实地的观察和比较，通过问卷调查和模型制作做更深入的研究，收集丰富真实而有效的资料。并对资料进行统计，以表格形式展出。

3.有利于加深对绿地基础设施的研究。