认知障碍儿童的辅助治疗产品设计研究开题报告

全文总字数：2968字

1. 研究目的与意义

根据国际残疾人机构统计，全世界约有6亿残疾人，占世界人口总数的10%，他们是各个国家中面临困难最多的弱势群体，其中对于身体残疾者，随着医学水平的提高得到治疗的机会越来越多，而智力障碍者则由于长期受到歧视等原因往往被忽略。

随着残疾观正在发生从医疗模式向社会模式的转变，人们对智力障碍的认识更加客观和积极，社会也应该给予他们更多的关爱和关注。

智障人群由于长期处于被忽视、缺乏爱、无安全感、无成功感、没有所属感的环境中，所以他们的适应性行为障碍和心理问题有很大关系。

2. 国内外研究现状分析

一 课题的国内研究状况1.教育康复智障儿童的特殊教育是使用一般的或经过特别设计得课程、教材、教法和教学组成形式及教学设备，对智障儿童进行的一般和特殊培养目标的教育。

温煦等提出，对智障儿童教育康复的目标是让其最终回归并融入到社会生活。

因此不管智障儿童是多么严重，我们都应该给其有与其他孩子一起活动的机会，从而避免与其社会脱节。

3. 研究的基本内容与计划

一 研究内容：1．深入了解工业产品造型设计在企业中的运作流程；2．对企业现有产品、国内外同类产品进行调研与分析，全面收集相关资料；3．对现有的智障儿童用品进行调研与分析，全面收集相关资料，深入了解现有智障儿童用品的特性和应用状况；；4．对方案的工艺性、可行性、经济型等与生产实际密切相关的问题充分考虑；5．设计出结构合理、设计新颖、造型美观的工业产品；6．提供三种以上不雷同的设计方案，听取各方意见，完善设计方案；7．完成设计草图、外观三视图、三维效果图、展示版面等设计图纸的绘制；8．根据选定设计方案，完成模型的制作；9．在模型制作过程中，进一步理解产品设计的材料、结构、工艺及表面处理； 10．紧扣毕业设计课题，进行相关的设计理论的研究，撰写毕业设计论文。

二 时间安排：2016.01.10－02.29 查阅相关产品相关资料,了解其使用情况,熟悉相关知识；2016.03.01－03.14进行充分的市场调查，完成开题报告和文献综述；2016.03.15－04.04提交三种以上不雷同的初步方案，汲取意见，初步定案；2016.04.05－04.18深入设计，完善方案，绘制相关设计图纸，撰写论文初稿；2016.04.19－04.25设计方案定稿，根据方案,制定模型制作方案，做加工前准备；2016.04.26－05.05模型毛坯制作，提交论文修订稿；2016.05.06－05.10模型细部制作，质感、色彩、文字处理；2016.05.11－05.23论文定稿，打印论文、图纸及展板，制作答辩演示文稿，准备答辩。

4. 研究创新点

经过查阅相关文献资料与市场调研，我了解了在专门针对认知障碍人群的辅助治疗产品方面，国内已有产品大部分都是纯医疗康复方面的辅助器械，针对智障儿童缺少趣味性，缺少人文关怀，在设计时应该注重智障儿童的心理和本身的缺陷，这是项具有前瞻性的研究。

作为工业设计专业的学生，我们的使命是让设计的产品更趋向于人性化,使产品更好的服务于人们,并且还要达到更为高的精神层面。

工业设计所要做的已不仅仅是设计产品本身的问题，它所赋予的责任已远远大于其在社会中所占的比重。