南京林业大学北大山景观规划设计B——总体规划设计开题报告

全文总字数：1372字

1. 研究目的与意义

目的：结合南京林业大学校园空间格局、历史文化、人文环境、及北大山的立地条件，进行北大山景观规划设计，达到提升综合分析场地、准确提出问题解决问题的能力的目的。

意义：一方面，该设计是对自己四年所积累的知识及设计能力的一次检验与应用；另一方面，通过与同学合作，共同完成一个附属绿地规划设计项目，在这一过程中得到毕业前最后一次系统的专业训练。

2. 国内外研究现状分析

国内校园的产生和发展在一定程度上学习国外经验，研究方面主要有，一是校园规划与学生行为关系，二是校园历史文化与校园景观，三是校园植物绿化景观，四是生态可持续方面。在经历了几十年的发展后，逐渐形成体系。现阶段，我国很多高校都进行过改造更新，把理论研究应用于实践，产生了一些优秀的校园景观案例，如清华大学圣因院改造案例等。

国外对于校园空间的研究主要从生态角度出发。随着人类环境和资源问题日益严峻，环境保护和可持续发展备受重视，国外高校极力在学生中推广可持续发展理念并把校园中的建筑、景观、环境和设施作为可持续设计的实践载体。从水，土壤等自然生态要素的合理利用角度进行研究实践，出现了很多优秀的国外校园景观案例，如塞勒姆州立大学校园景观环境改造设计等。

综合参考文献得出结论，国内外研究的不同点是，在研究层次上，西方国家是生态可持续景观研究的先锋，在生态可持续设计上有较高水平，而国内研究对景观与人的行为，与文化，与环境的关系的研究较为全面细致。相同点是，国内国外大学都始终秉承与自然环境相结合的方式，在规整的空间体系中引入不规则的、自然化的园林空间，重视植物对景观产生的积极作用，都在校园绿化上做了很多研究。

3. 研究的基本内容与计划

1.进行南京林业大学北大山景观现状调查，包括未建成、规划中或需改造的学校场地，主要形式为现场调研。

2.整理查找类似校园空间、景观环境的优秀方案以及中外不同地区类似的改造案例，重点分析对比相关资料，总结学习各项设计方法。

3.找出南林北大山景观环境存在的问题，与相关案例进行比较，核实相关资料准确度，初步形成构思。

4. 研究创新点

特色：本设计方案系统、整体地考虑南京林业大学的文化历史沿革、现状及其特点，作为生活在南林的学生，对于北大山现况较为熟悉，日常生活中观察到的景观的不足及空间利用不合理等问题真实可靠。将文化性、创新性、开放性和可持续性4个方面的体现作为设计重点，来完成北大山景观设计方案。

创新： 在整体生态环保的前提下，注重可持续景观及空间体验者与景观的互动性的应用实践。