校园景观规划设计2开题报告

校园四周是大面积的住宅区、私有林地以及历史悠久的地标性建筑卡龙德莱特营地。

设计之初，设计团队评估了两块场地作为学校的新址，最终，靠近现有小学的地皮被挑中，因为其内部建有许多基础设施，场地开发潜力和运输能力都更为突出。

3. 研究的基本内容与计划

研究内容及计划比课题的研究在前期广泛查阅相关资料的基础上，分析国内外相关案例的优缺点以及结合溧水的实际情况，并将根据调研和实地考察的实际情况，争取理念与实际的互相交融。

具体计划见下:2016年11月2016年12月:查阅相关资料，了解小学校园景观规划设计的大致理论，为参考文献和文献综述作准备。

2016年12月2017年1月:结合具体时间，完成开题报告和文献综述。

4. 研究创新点

在对溧水新龙路小学前期理论背景资料整理的前提下，结合周南的《小学校园规划与儿童行为发展之研究》，决定在继承传统校园景观规划设计的基础上，取精华，去糟粕，积极在自己的核心设计上注入特色与创新的部分，做到取他人之精华，创己之新，具体如下：特色之一：溧水新龙路小学向来提倡书香校园的文化建设理念，因而在对景观建筑物的设计上，可用实体的书本状建筑来营造浓浓的书卷气息，不仅可以增加孩子们的学习积极性，重视其参与体验与实践，而且也将成为校园里一道美丽的风景。

创新之二：现今许多小学校园的景观规划设计只重视前期的效果，并没有考虑其后续的发展。

在对溧水新龙路小学的设计构想上，将注入生态型校园的发展要求，利用自然中的能源，如：风能、太阳能等，来作为学校获取能源的途径之一，真正做到可持续发展的小学校园。