南京某新教育学校景观概念设计主题三板块D开题报告

1. 研究目的与意义

对青少年儿童来说，其心理性格的形成，后天成长环境起着举足轻重的作用。

而学校校园是他们接触社会生活环境的主要场所，学校生活占据了他们一天中大部分的时间。

因此，创造一个健康舒适、生态环保的教学空间环境，对于青少年儿童的身心健康至关重要。

2. 国内外研究现状分析

在经济发达国家，教育领域已有成熟的经验及设计理论。

而且，由于国内外教育理念的不同，国外更加注重对小学建筑中教学空间的设计，早在六、七十年代，就已经开始使用开放式教学空间。

在亚洲，日本学者的相关研究比较突出，也出版了众多优秀书籍，通过大量优秀设计实例，展示了日本学校教学单元空间的设计，具有一定的指导作用。

3. 研究的基本内容与计划

1 调查场地现状，分析周围环境。

2 整理查找国内外在教学空间设计方面的案例和资料并进行重点分析，总结学习设计思路和方法。

3 对周边居民区采取民意调查，再结合场地实际情况，首先做出能另周边居民和自己都满意的设计，之后再进一步深化。

4. 研究创新点

当代社会，随着教育的不断发展和改革，人们也越来越重视开放教育，在这样的理念下，教室不再是简单的教学空间，而增加了许多新的内容，如多用途学习空间、阳台等。

为了适应多样的教学方式，在教室空间里也进行了弹性分隔，以确保空间的最大化实用。

除了重视开放教育之外，人们也逐渐了解到了教育中审美教育的重要性，国家也呼吁文化教育与美学教育共同发展，共同创新。