校园景观对大学生心理健康的影响研究开题报告

1. 研究目的与意义

随着我国社会的进步，经济的发展，人们的生活水平不断提高，在中国应试教育下培养出的大学生总体来说，都具有较高的知识水平，视野开阔，，追求个性与解放，但同时也存在着一定的心理问题，他们面临就业和社会各方面的压力。

大量研究表明，目前我国大学生的主要问题是精神疾病，发病率高的主要原因是心理障碍，表现为焦虑、恐慌、抑郁、强迫等。

这不仅影响其自身的发展，还关系整个社会，全民族素质的提高，因此预防和解决大学生心理疾病的问题至关重要。

2. 国内外研究现状分析

在国外，尤其是欧美和日本等发达国家的大学生心理健康教育起步早，发展快，已进入新的发展阶段。

卡塞尔和科布提出的社会支持，概念，弗莱厄蒂将其定义为一种人际关系互动的过程，此过程对于个人身心健康发展与完整性起着重要作用。

研究显示，社会支持系统的缺失是引发大学生心理危机和自杀现象的首要原因。

3. 研究的基本内容与计划

本文主要针对当代大学生心理问题，探究景观对大学生心理健康的作用影响，基于景观的康复作用及环境心理学的内容，研究校园景观对大学生心理压力的影响程度，以南京林业大学为调查研究主体，并通过对国外优秀案例的分析研究，搜集文献资料，再进行实地调研，分析南京各大高校的景观环境状况，并且运用问卷调查的方式，得到相关数据进行分析总结，进行理论上的支持，将康复景观及环境心理学的方法运用到校园环境的设计实践中来，从而进一步预防和解决大学生的心理问题，缓解其压力。

通过调查研究校园景观对大学生心理干预效能及其研究途径。

4. 研究创新点

景观具有康复功效，给身体带来诸多益处，充分挖掘景观在康复治疗方面的作用。

自然地康复功效得到越来越多的科学证据支持，能通过设计将景观与健康联系在一起，将自然的治愈能力用来解决大学生的心理问题，同时结合环境心理学，为学生创造舒适健康的校园环境，是十分有意义的，同时为校园景观的设计提供新的思路及建议。

实地调研南京高校的校园景观环境，并选择南京林业大学为主体，在学生中开展问卷调查，获取相关数据进行研究。