心理疏导方法在大学生思想政治教育中的应用研究开题报告

1. 本选题研究的目的及意义

随着社会快速发展和转型，大学生群体面临着诸多压力和挑战，思想观念日益多元化，价值取向呈现差异性，传统思想政治教育模式难以有效满足当代大学生成长发展需求。

心理疏导作为一种关注个体内心世界、引导情绪调节和行为改变的有效途径，日益受到教育领域的重视。

将心理疏导方法融入大学生思想政治教育，是顺应时代发展趋势、创新思想政治教育工作模式、提升育人实效性的重要举措。

2. 本选题国内外研究状况综述

近年来，国内外学者对心理疏导方法在大学生思想政治教育中的应用研究逐渐增多，取得了一定的成果，但也存在一些不足。

1. 国内研究现状

国内学者主要从以下几个方面展开研究：
1.心理疏导融入思想政治教育的必要性和可行性研究
部分学者认为，将心理疏导融入思想政治教育是解决大学生思想困惑、促进其心理健康发展的有效途径[1][2]。

4. 研究的方法与步骤

本研究将采用文献研究法、案例分析法、问卷调查法等多种研究方法，并结合定量分析和定性分析，以确保研究的科学性和可靠性。

1.文献研究法：通过查阅国内外相关文献，了解心理疏导方法、大学生思想政治教育、心理健康教育等领域的理论基础、研究现状和发展趋势，为本研究提供理论支撑。

2.案例分析法：选取典型案例，深入分析心理疏导方法在大学生思想政治教育中的应用过程、效果和存在的问题，为进一步优化应用策略提供参考。

5. 研究的创新点

1.注重理论与实践相结合，将心理疏导方法与大学生思想政治教育的具体实践相结合，探索切实可行的应用策略。

2.采用多种研究方法，将文献研究法、案例分析法、问卷调查法等多种研究方法相结合，以提高研究的科学性和可靠性。

3.关注新时代背景下大学生思想政治教育的新特点和新问题，并结合心理疏导方法，提出具有针对性的解决方案。

6. 计划与进度安排

第一阶段 （2024.12~2024.1）确认选题，了解毕业论文的相关步骤。

第二阶段（2024.1~2024.2）查询阅读相关文献，列出提纲

第三阶段（2024.2~2024.3）查询资料，学习相关论文

7. 参考文献（20个中文5个英文）

[1] 王锋. 新时代高校大学生思想政治教育实效性研究[j]. 思想教育研究, 2020(4):79-82.

[2] 冯刚. 论新时代大学生思想政治教育的守正创新[j]. 思想理论教育导刊, 2018(7):14-19.

[3] 刘艳梅, 梁海玲. 新时代大学生思想政治教育融入心理健康教育的路径研究[j]. 黑龙江高教研究, 2021, 39(10):106-109.