高中思想政治学科核心素养培养路径探讨开题报告

研究内容：

1、什么是核心素养？什么是学科核心素养？什么是高中思想政治学科核心素养？

2、高中思想政治学科核心素养与核心素养的关系及意义

3、高中思想政治学科核心素养的培养路径

4、研究能够实现学生核心素养的评价方式及教学设计

提纲：

一、基本概念

（一）核心素养

（二）学科核心素养

（三）高中思想政治学科核心素养：四个方面

1、政治认同

2、理性精神

3、法治意识

4、公共参与

二、加强高中思想政治学科核心素养的必要性和重要性

（一）必要性

1、接轨国际核心素养研究

2、符合基础教育课程改革的要求

3、改善思想政治学科教学现状

（1）一般 （2）个别

（二）重要性

三、高中思想政治核心素养的培养路径

（一） 深入研究教材，整合课程教学资源

1、教材研究

2、教学选材

3、教学资源的整合利用

（二）转变教学理念，培育学习共同体

1、传统的师生关系

2、转变教学理念

3、师生学习共同体，打造现代师生关系

（三）开展各式各样的教学活动

1、活动性教学

2、实践性教学

（1）实地考察

（2）社会实践

（3）劳动实践

3、情感体验式教学

（1）角色扮演

（2）语言感染

（四）完善基于核心素养的教学评价体系

多种评价方式

1、考试测评

2、观察谈话

3、学生自评

4、家长评

四、以培养学生学科核心素养为目标的教学设计

五、总结

预期目标：

高中思想政治课是培养高中生思想政治学科核心素养的主要阵地，老师应改变原有注重应试的平面化教学培养状态，采用更好的教学策略培养高中生思想政治学科素养，尊重学生主体地位，促进学生终身发展，以培育政治认同、理性精神、法治意识和公共参与等学科核心素养为目标，运用多种教学形式、方法和手段，引导学生自主学习、合作学习和探究学习，以实现自身的健康发展和适应未来社会发展的需要。