马克思交往理论视域下的中学政治理论课教学方法探究开题报告

1. 研究目的与意义

一、课题研究的背景、目的及意义：

（一）课题研究的背景：

1.时代背景：

2. 研究内容和预期目标

二、本课题主要研究内容、预期目标

1.研究内容

本文结合国内外实际情况，以中学思想政治理论课中师生之间的交往方式为研究对象，通过对中学思想政治课中师生之间的交往方式、交往行为的研究，在吸收他人经验的基础上，对过往的思想政治理论课低效度的原因进行系统反思和认识，探索出一条提高中学思想政治课效度的新方法。

3. 研究的方法与步骤

三、本课题拟采用的研究方法、步骤：

（一）研究方法：

1.文献研究法。通过查阅有关马克思主义交往理论和中学思想政治理论课方法的有关研究文献，对该学科的前沿动态有一个基本的了解，便于在前人的基础上得出成果，把握共性，甄别个性。

4. 参考文献

四、本课题主要参考文献：

1.任平.交往实践与主体际[m].苏州大学出版社，1999.

2.任平.走向交往实践的唯物主义[m].人民出版社，2003.

5. 计划与进度安排

五、本课题的具体进度安排（包括序号、起迄日期、工作内容）：

(1) 2022年11月底2022年1月中 查阅资料，商讨并确定和设计研究课题

（2）2022年1月底2022年3月29日 完成开题报告、论文提纲