大学生社交恐惧症的生成机制和干预策略—以苏州职业大学为例开题报告

1. 研究目的与意义

西方关于社交恐惧的定义较为深入，社会恐惧问题引起了各界学者的关注，医学界认为社交恐惧症是一种精神疾病，因此提倡用药物治疗以帮助患者提高社交焦虑程度并缓解社交焦虑。中国对社会恐惧的研究相对较晚，对社交恐惧症的治疗分为药物治疗和非药物治疗，专家认为药物治疗的剂量、不好的反应比较明显，而且可能还不会持续发生作用，因此大多数关于社会恐惧症治疗的研究表明，认知行为疗法中的系统脱敏法是缓解社交恐惧问题的最有效的和最具有可行性的方法。

当今社会，人们没法逃避或多或少的社交活动。然而对于一种人群来说，在公共场所表现自己或是在社交场所与他人正常社交，对他们来说都像是一场“灾难”。他们会表现的面部发红，心跳加速，声音和身体颤抖等。这些人就是有心理学上所谓的“社交恐惧”。大学生群体中有社交恐惧的人群，往往也深受其扰。在需要自我介绍，在课堂上小组讨论、当众发言，社团党组织等开会，毕业论文答辩等时候，有社恐的人群往往在这种时候都感觉非常煎熬，往往更多的时候是采取回避的态度，避免别人对自己的关注。长此以往，会失去很多的学习的机会和社交锻炼的机会，对未来走出大学这个“象牙塔”，走向社会非常不利，本论文以此为背景展开。

本论文的目的在于，通过对苏州职业大学社交恐惧大学生存在的问题分析，更好的了解大学生社交恐惧的现状，看到他们在大学学习生活中存在的问题，引起更多研究者以及心理咨询师等对于大学生社交恐惧问题的关注。

2. 研究内容和预期目标

本课题主要分五部分来研究大学生社交恐惧的生成机制，存在的问题及干预策略：

一、社交恐惧和系统脱敏法的概念界定

二、社交恐惧的生成机制

3. 研究的方法与步骤

主要采取调查问卷的研究方法。具体步骤如下：

第一步，设计关于大学生社交恐惧问题的调查问卷

第二步，将问卷在苏州职业大学学生群体中发放

4. 参考文献

[1]李新影.大学生如何克服“社交恐惧症”[j].人民论坛,2021(36):109.

[2]吴守良.大学生社交恐惧的成因分析及对策[j].浙江工商大学学报,2005(02):91-96.

[3]罗泽如.大学生社交恐惧症形成原因及干预策略[j].开封教育学院学报,2014,34(09):192-193.

5. 计划与进度安排

1.2022年11月1日至2022年1月9日老师指导学生确定论文选题，学生搜集相关资料。

2.2022年1月10日至3月13日老师完成并下达任务书。

3.2022年3月14日至3月30日学生完成开题报告和论文提纲。