95后大学师生关系疏离的影响因素研究开题报告

1. 研究目的与意义

大学师生关系作为大学高等教育领域中最基础的人际关系，已有研究证明大学师生关系的好坏在相当程度上影响着学生学业成就、师生幸福感水平、高等教育质量等的高低，良好融洽的大学师生关系对提高本科教育质量具有不容忽视的推动作用。但近年来，大学课堂乃至大学生活中都出现了明显的师生关系疏离化、陌生化。学生对教师缺乏尊重、师生矛盾激化等问题也都日益增多。对教师而言，与学生的关系和交流是最为重要的。知识、情感、观念和道德教育的实现取决于师生之间的互动。只有通过保持师生之间积极、平等和互动的平衡，才能有效地实施教育和教学，学生健康成长，教师感受到教育的乐趣。对于学生来说，面对广阔的知识海洋，积极与教师沟通是学习进步的基石，高质量的师生关系是师生良好沟通的前提。由此可见，师生关系是大学生在高校学习期间需要构建的重要的人际关系。

可能形成大学师生关系疏远影响的因素

高校衡量教师的地位主要依据学术标准，教师职位的晋升、 工资的增加,主要是以发表的论文、完成的课题数量和质量为 依据。这一评价方式造成很多教师将更多的精力用于科学研究. 形成了 "重科研、轻教学"的氛围,教师与学生仅仅保持一种 "纯教"的关系,不愿在课外与学生过多进行学术或者情感交流. 师生之间仅维持着一种平淡的人际关系。

伴随着高等教育大众化的进程,高校不断扩招，办学规模 日渐扩大,学生人数逐年猛增。"量的扩张"导致许多高校采取 流动教室、合班上课等方式节约资源。课堂上，教师常常需要 面对上百人讲课，这就使得教师与学生的互动减少,交流困难， 甚至力不从心，最终导致教师几乎不认识多数学生，更谈不上深度交流了。

2. 研究内容和预期目标

本课题主要分三大部分来探讨九五后大学师生关系影响因素：

一、问题的提出及文献综述

二、 九五后大学师生关系目前状况及分析

3. 研究的方法与步骤

主要采取问卷调查的研究方法。具体步骤如下：

第一步，在参考前人研究成果的基础上，设计调查问卷

第二步，以非概率抽样的方法，抽取100位学生作为研究对象

4. 参考文献

[1]郑少君.高校师生关系影响因素与构建对策初探[j].黑龙江高教研究,2004(04):67-69.

[2]张传宏,豆德利.影响高校和谐师生关系的因素及其对策[j].教书育人,2007(36):33-34.

[3]鲁文英.高校师生关系影响因素与构建策略研究——基于西安某高校的调查[j].陕西教育(高教),2016(06):35-37.

5. 计划与进度安排

1.2020年11月1日至2021年1月9日老师指导学生确定论文选题，学生搜集相关资料。

2.2021年1月10日至3月13日老师完成并下达任务书。

3.2021年3月14日至3月30日学生完成开题报告和论文提纲。