社区处境不利青少年社会工作服务模式探究——以Y项目为例开题报告

1. 研究目的与意义

研究背景：

2011年11月，中共中央组织部、中国政法委、中国民政部等18个部门和组织联合发布《关于加强社会工作专业人才队伍建设的意见》，该《意见》是中央第一个关于社会工作专业人才的专门文件,是当前和今后一个时期全国社会工作专业人才队伍建设的指导性纲领,在我国社会工作事业发展史上具有里程碑意义。同时，这也是中国第一次明确提出社会工作专业人才在解决社会问题、应对社会风险、促进社会和谐、推动社会发展方面的重要基础性作用。

《意见》自2011年正式发布以来，一个以推进社会工作制度建设为目标的社会建设工程在全国各地及各系统中全面展开。其中，社区青少年社会工作是社会工作专业服务领域的重要分支之一，本研究结合苏州市第三届公益创投专业社工类项目“成长延伸线——社区处境不利青少年社会工作服务计划”的实施经验，探讨社区处境不利青少年社会工作的相关实践与理论问题。

2. 研究内容和预期目标

研究内容：

1、对于“成长延伸线”项目的简要介绍；

2、详细阐述该项目的直接服务内容和方法；

3、详细阐述该项目的间接服务内容和方法；

3. 研究的方法与步骤

研究方法：主要采取参与式观察、个案访谈和问卷调查的方法。

步 骤：1、研究者以项目助理的身份参与到“成长延伸线”项目中去，基本参与了项目服务的绝大多数环节，包括前期调查与探访、个案服务、小组活动以及社区活动。

2、在项目实施前和实施后，分别采取问卷调查的方式对服务对象的情况及需求、项目实施的成效和满意度进行调查，通过可量化的指标直观的反映相关情况。

3、在项目结束后，通过对项目利益相关放进行个案访谈，对于项目实施的效果和实施过程中遇到的挑战等进行了解和搜集资料，以便弥补研究者后期未能参与项目实施的不足。

4. 参考文献

[1]陈世海.青少年社会工作[m].北京:中国社会出版社.2011:2,16-17.

[2]高中建,等.当代青少年问题与对策研究[m].北京:中央编译出版社.2008:3.

[3]张兴贵,等.青少年人格、人口学变量与主观幸福感的关系模型[r].心理发展与教育,2007:1.

[4]于晶利,杨奎臣,等.青少年社会工作实务[m].上海:格致出版社:上海人民出版社,2012:3.

5. 计划与进度安排

序号　　 起讫日期　　　　　　　 工作内容

①2022.11.01——2022.12.17毕业论文分组，确定选题

②2022.12.18——2022.02.20完成资料索引，完成调查资料收集

③2022.02.22——2022.03.01指导教师下达任务书