单亲家庭对儿童成长的影响开题报告

1. 研究目的与意义

根据《中国家庭发展报告2014》的调查数据，我国1至2人的微型家庭大幅增加，3至4人小型家庭户明显减少。单人家庭迅速增长，2010年30岁以上未婚者中独居家庭比例达43.2%。单亲家庭比例逐年上升，2010年为2396万户，成因以离异为主，70%为单亲母亲家庭。社会上普遍认为成长在单亲家庭的儿童在性格和心理上会有缺陷，从而对于在单亲家庭成长的儿童产生偏见。所以本论文通过对于单亲家庭儿童的调查以及文献资料的查找，了解清楚不同阶段的成为单亲家庭的儿童的性格上会有什么不同，在文中列出正面和负面的影响。对于正面的影响有一个宣传，对于负面的影响提出可行的教育策略的研究。以期让阅读本论文的人能对单亲家庭的孩子有一个客观的理解，而非持有偏见。

家庭在孩子的不同年龄阶段成为单亲对于儿童的成长影响是不一样的。根据儿童成长过程的四个阶段：婴儿期（0-3岁），幼儿期（3-6岁），学龄期（6-12岁），青春期（12岁-18岁）进行研究调查。在婴儿期，儿童能分辩基本颜色，能集中注意力、记忆儿歌及简短故事；情绪和个性的发展，易哭易笑，喜怒无常，对母依恋，一旦分离，则出现焦虑哭闹；在幼儿期，儿童的情绪丰富，能意识到男女的不同；而在学龄期，儿童个性和道德品质成长，能区别一般的是非善恶，作自我评价，心理个性趋向成熟；在青春期，儿童自我意识发展，要求受人尊重，既希望得到父母的认可和支持，但又不愿受到父母的约束。可以看出，在儿童成长的不同时期，父母都扮演着非常重要的角色。但是由于生理和心理成熟度不一样，所以在不同时期缺失父母任意一方的角色对于儿童的影响也是有所不同的。

2. 研究内容和预期目标

主要研究内容：根据调查研究和文献资料收集，了解家庭在孩子不同阶段（小学及以下、初中、高中、大学及以上）成为单亲家庭对于孩子性格的正负面影响。

预期目标：能够突出成为单亲家庭对于孩子正面的影响，对于负面的影响能够提出有效可行的教育策略，让阅读本文者能够客观地看待单亲家庭的孩子。

3. 研究的方法与步骤

文献法，通过查阅数据文献库和从学校图书馆借阅图书来收集关于儿童不同发展时期的生理和心理发展特点以及父母的角色对于他们发展阶段起到的作用。

问卷调查，去服务单亲家庭的机构里面，对于里面的单亲家庭的儿童进行一个问卷调查，对于里面的儿童进行分层抽样，婴儿期、幼儿期、学龄期、青春期成为单亲家庭儿童的各占25%的比例。

个案访谈法，分析问卷调查结果，挑选具有代表性的单亲家庭儿童进行个案访谈，运用个案社会工作技巧与方法更深度的了解单亲家庭儿童的心理和生理，进一步缺失了父母其中一方角色对于儿童成长影响的问题，为寻求应对策略打下基础。

4. 参考文献

逄晓.父爱缺失对子女社会融入的影响研究【c】

黄丽.城市单亲家庭对青少年人生观影响研究【d】

马天妍.初中阶段单亲家庭子女问题行为的分析与干预【d】

5. 计划与进度安排

1、2022、9-11、与导师商定方向，查阅相关文献

2、2022、15-2022、2，与导师商定论文选题，阅读相关文献资料，作相应的社会调查。

3、2022、3、导师下达论文任务书，开始初稿写作