管理类专业本科生职业胜任力研究——以S大学为例开题报告

1. 研究目的与意义

一、背景

职业胜任力是指员工获得工作，较好完成工作任务所具备的能力。20 世纪 70 年代以来，国外对于胜任力及模型建立和应用日臻成熟。现广泛的胜任力定义最早起源于戴维·麦克利兰为美国国务院设计的甄选驻外联络官项目中的应用。我国应用胜任力模型进入人力资源源领域已有数十年的历史，已有越来越多的学者投入到研究中来。作为一种新的管理工具，胜任力模型也成为人力资源管理的热点问题之一。我国相关学者建立相关胜任力模型、运用模型进行结构性评价，结合中国企业组织背景将胜任力模型拓展至多个领域。

对于研究方法，我国已经开始广泛的应用 bei 技术、问卷调查法和评价中心法来建立胜任力模型；对于研究内容，我国现今较多的集中于各类领域胜任力特征的描述和模型的构建，对于各个领域更有针对性。总之，我国对于胜任力模型的研究虽然起步较晚，但大都贴合我国企业发展需要，也进一步丰富了国际胜任力研究的现有理论和知识体系。

2. 研究内容和预期目标

一、研究内容

（一）职业胜任力模型的理论探究

胜任力模型的理论基础是spender等人提出的冰山模型和洋葱模型。冰山模型是将各种胜任特征的组合描述为水上的一座冰山，水上部分代表表层特征，例如知识、技能等；而水下部分代表深层次的胜任力，如自我概念、态度、特质和动机等。水上部分是最容易发展的部分，而水下部分是相对稳定、不容易发展和变化的，往往是决定个体行为表现好坏的关键。洋葱模型最外面是知识、技能，代表最表层的东西，而最里面的则是核心人格，如动机、个性等。

（二）管理类专业本科生的职业胜任力模型构建

3. 研究的方法与步骤

一、研究方法 （一）文献研究法

理论研究是实证研究的基础，目前对于职业胜任力的理论基础、实践成果都已渐趋成熟。为深入调查和比较分析，本文搜集整理了近十年国内外学者对管理岗位职业胜任力的理论研究，如Boyatzis通过对 12 个企事业单位的 2000 多名管理人员的分析调查，提出管理者的胜任力模型的 6 大特征群；王重鸣研究的高级管理者的胜任力，就正职管理者与副职管理者在管理素质维度上进行比较分析。同时纵观国内研究理论，可发现其研究的领域狭窄，主要是针对特定岗位的胜任力研究，缺乏行业通用胜任力、组织通用胜任力、特定群体(如大学生群体)通用胜任力的研究。

（二）实证研究法 实证研究中主要采用访谈法和问卷调查法相结合的方式。访谈对象主要包括管理类专业老师、企业人力资源管理人员，访谈地主要是在S大学和苏州某企业。通过对相关人员的交谈，了解现今高校和企业对于管理类专业本科生的培养方案和期待要求，详细访问校企合作、课堂学习、实践操作对于管理类专业本科生 如的可行度和预计效果。通过对S大学劳动与社会保障专业、人力资源管理专业、物流管理专业、酒店管理专业和工程造价（工程管理）专业等的本科生实施随机抽样，了解其职业胜任力水平。 二、研究步骤 本文研究主要分三个步骤：一是进行理论文献搜索与典型案例的经验总结，构建相关胜任力模型；二是到S大学相关管理类专业发放调查问卷、与相关人员进行访谈，回收问卷并进行数据分析；三是根据调查和访谈结果进行分析管理类专业本科生的职业胜任力水平的形成原因，针对不足之处提出几点期望。

4. 参考文献

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5. 计划与进度安排

1.2022年11月-12月28日 老师指导学生确定论文选题，学生搜集相关资料2.2022年1月10日-3月10日 老师完成并下达任务书3.2022年3月11日-3月30日 学生完成开题报告和论文提纲4.2022年3月30日-5月4日 指导学生完成论文初稿5.2022年5月4日-5月18日 指导学生完成论文二稿6.2022年5月18日-6月1日 指导学生完成定稿，学生给你上传论文并进行重复率检测，学生打印论文稿并上交7.2022年6月4日-6月12日 老师批阅论文，指导学生进行答辩8.2022年6月12日-6月20日 指导学生进行毕业论文答辩，完成相关表格