昆山市流动人口子女教育问题研究开题报告

1. 研究目的与意义

研究背景：

区域间经济发展的差异加剧了人口的流动，昆山市作为人口流入地，一方面通过大量的流动人口创造了大量的经济价值，但另一方面流动人口的医疗、生活、公共服务需求量超过了当地能够提供的资源配置，并且伴随着流动人口举家迁移现象的是大量流动人口子女的流入，大量流动人口子女渴望能与父母团聚，在本市接受教育。昆山市政府出台了《昆山市新市民子女入读公办学校积分制入学办法》，尝试摸索创新的教育管理模式。但是当前不断上涨的流动人口子女数量与教育资源的有限性产生了巨大的矛盾，为了落实真正的教育公平，保障大量流动人口和其子女的切身利益，昆山市流动人口子女教育问题亟需得到研究与缓解。

研究目的：

2. 研究内容和预期目标

研究内容：

本文主要是结合昆山市现行的教育政策，对昆山市的流动人口子女教育现状进行分析，提出切实可行的建议。具体的内容包含以下几点：

1.从昆山市现行的积分入学政策入手，分析流动人口子女教育现状，包括教育资源、政策以及资金供给状况等状况。

3. 研究的方法与步骤

研究方法：

首先是文献法，本文通过对与流动人口子女教育相关的期刊、文献、政策资料的阅读与分析，为论文的进一步研究提供理论和数据依据。其次是调查法，通过实际信息收集和直接的访谈，给流动人口子女教育的问题提供实际依据。通过理论与实际相结合的方法，更好地保障研究的准确性和真实性。

4. 参考文献

[1]马雯嬿,段港飞,何橄.上海流动人口随迁子女教育政策评估研究[j].中国集体经济,2018(34):154-156.

[2]罗竹,谭正,张德欣.教育公平视角下流动人口随迁子女就学困境的制度分析[j].中国校外教育,2018(27):27 31.

[3]姚尧.非物质补偿视角中流动人口子女教育问题的理论与实践研究[j].教育导刊,2019(11):5-10.

[4]段港飞.流动人口随迁子女教育面临的主要问题以及对策建议[j].改革与开放,2018(08):77-78 95.

5. 计划与进度安排

1.2022年11月1日-2022年12月31日 确定论文选题。

2.2022年1月1日-2022年2月23日 阅读相关文献，做好前期准备工作；设计并发放调查问卷，同时进行有针对性的访谈，汇总调查结果并分析、归纳，做好整理工作。

3.2022年2月24日-2022年3月17日 查阅大量文献资料，在老师的指导下，完成论文开题报告并完成毕业论文任务书。