农村大学毕业生跨区域流动障碍研究开题报告

1．本课题研究的背景、目的及意义

1.1研究的背景

改革开放后农村人口持续向城市流动，甚至出现大的人口流动潮。在这群流动人口中以农民工为主，除此之外还有进城经商的、学习的以及伴随农民工进城的家属等等，其中以农民工和进城学习、进修的农村大学生为主。和传统的民工群体相比，农村大学生具有很多新的特征，他们年轻、文化程度高，有留在城市的强烈愿望，最有可能成为未来城市化的一个重要群体。自高校扩招以来，我国的高等教育也由精英教育向大众教育转变，越来越多的农村大学生也有更多的机会进入大学接受高等教育，但是这也使这一层级的劳动力市场趋于饱和，出现了大学生就业难的情况，而出身社会底层的农村大学生，在竞争激烈的人才市场上仅有高等教育的文凭而没有钱没有关系背景，希望在城市扎下根基，彻底跳出农门，遇到重重障碍，面临着就业、流动的种种困境。

2l世纪是城市的世纪，党的十八大以来，中央和地方都高度重视城镇化，李克强总理曾在多个场合强调中国未来几十年最大的发展潜力在城镇化，而城镇化的核心是人的城镇化，农村大学生接受了高等教育，经历了高等教育的洗礼，拥有一定的知识、技能，以及较强的学习、适应能力，素质有很大提高，加上大学四年的城市学习生活经历，已经把他们同普通的农民工区别开来，所以说农村大学毕业生市民化相对来说更容易。从城镇化的角度来讲，大批有着较高的文化素质的农村大学毕业生城镇化为我国城镇化水平的大幅提高打下坚实的人口基础和文化基础，他们更好地流动对促进我国城市化进程和现代化发展起到积极作用。

1.2研究的目的

农村大学毕业生是流动人口中的一个重要组成部分，希望通过农村大学毕业生跨区域流动障碍的研究，了解农村大学生跨区域流动的现状，探讨其在流动过程中所遇到的障碍和所面临的困境，并深入分析原因及具体对策，继而希望社会、政府更加关注这一群体，采取相应的措施更好的实现农村大学生的流动、人才的利用以及社会公平。

1.3研究的意义

1．3.1理论意义

目前研究者对农民工这一流动群体以及大学毕业生就业、流动问题研究的较多，而对于来自于农村的大学生其在流动、就业方面研究的较少。农村大学生是流动人口的一个重要组成部分，通过探讨农村大学生这一特殊群体在区域流动中所面临的障碍对于研究农村人力资源流动及大学生就业问题做些补充。

1.3.2现实意义

首先,随着高校扩招的加速,大学生就业难的问题备受政府、社会关注。众所周知,由于体制性因素以及家庭背景和人力资本等各方条件的差异,城市与农村孩子毕业后在就业、流动的过程中遇到的问题也会有显著差异。从这个视角出发,探讨农村大学生在流动的过程中所面临的障碍及其深层原因不仅有利于我们了解农村大学生走出的农村、改变人生的艰辛以及主要的限制性因素,也有利于政府针对农村大学生在流动过程中遇到的困境制定并实施相应的对策措施,从而最终能够在整个社会构建起公平、开放、合理的社会流动体系使人才得到充分的利用并缩小社会贫富差距。其次,城市意味着更多的机会和更多的资源，流向城市也是农村大学生实现自身社会阶层流动的重要渠道。十几年甚至二十几年的寒窗苦读, 农村学生背负着沉重的经济负担与家庭的希望，接受完高等教育却仍旧很难实现向上流动改变自身以及家庭的命运,不禁使部分公众特别是农村学子对接受教育产生了置疑。当社会大众开始置疑教育时,这个社会也在酝酿着危机。作为一个走教育强国之路的国家,这也必将影响着我国科教兴国战略的实施和国民经济的长足发展。同时，如果农村大学生不能实现合理的流动，处于非稳定状态不但不能顺利实现农村剩余劳动力的转移、新农村建设及城镇化的目标，还可能阻碍和谐社会的建设。希望本文的撰写能够使政府和社会关注这一问题,从而采取一些有利的措施使当前的状况得到改善,这也是撰写本文的现实意义所在。

2．本课题主要研究内容和预期目标

2.1研究内容

论文的结构内容总共分为五个章节:第一部分为绪论,主要是对研究主题农村大学毕业生跨区域流动障碍研究的研究背景、意义、研究方法、理论基础和当前学术界研究现状的论述。第二章主要介绍当前农村大学生跨区域流动的现状以及所处的困境:就业困境、奋斗中陷入的生活困境、融入城市的困境以及其他困境以及引发的次生困境。第三部分主要从社会环境阻力、户籍、教育等制度及个体自身面来分析大学生跨区域流动的障碍。第四部分针对农村大学生在跨区域流动中所遇到的的障碍以及问题提出相应的解决措施。第五章是结语部分,主要再谈谈本人在完成毕业论文期间,对农村大学生这一群体所面临的重重困境的感触和想法。

2.2 预期目标

深入探讨农村大学生在跨区域流动的过程中所面临的障碍找出其中的其深层原因，进一步了解农村大学生流动以及跳出农门实现人生转变的艰辛，从而希望政府以及社会更加关注农村大学生这一特殊群体从而采取一些有利的措施，改变当前的状况。促进农村大学生合理的流动以及社会公平。

3．本课题拟采用的研究方法、步骤

3.1研究方法

3.1．1文献研究法

收集、查阅国内外与此选题相关的主要文献资料，通过有关理论书籍的购置、文献资料的检索与下载等方式，积累与本课题相关的研究文献资料，并进行理论加工分析，从众得到启发和借鉴。

3.1.2 个案访谈法

选取具有典型代表性的农村大学毕业生个案进行有针对性的深度访谈，从而获取研究所需要的资料。

3.1.3 比较法

通过农村大学生与农民工等农村其他劳动力流动的比较了解农村大学生自身的特点，通过与城市籍大学生的对比了解农村大学生在流动过程中的困境，从而更深刻的说明问题。

3.2 步骤

根据专业学位论文写作规范，结合本论文所要达成的目标，可以具体归结为如下部分：文献研究阶段，确定研究主题的阶段、对研究主题的进一步文献研究、对研究对象的筛选确定阶段、联系典型案例并进行访谈阶段、资料整理分析阶段，论文成文阶段，论文修改及答辩阶段。

4．本课题主要参考文献

[1] 郑航生.社会学概论新编[M].北京:中国人民大学出版社,1987

[2] 朱光幕等著.当代中国社会各阶层分析(2007年版)[M].天津:天津人民出版社,2007

[3] 黄平、杜铭那克．农民工贫困：城市问题与政策导向(中英双语本)[M]．北京：社会科学文献出版社，2006．

[4] 廉思.蚁族:大学毕业生聚居村实录[M].桂林:广西师范大学出版社,2009.

[5] 庄玮.社会资本与农村籍大学生就业风险研究[D].湖南:湖南大学，2009.

[6] 黄媒.家庭背景对大学毕业生就业的影响---个社会资本的分析视角[D],湖南师范大学,2010.

[7] 杨波.我国大城市劳动力市场分割的理论与实践以上海为例[D]，上海:华东师范大学,2008.

[8] 刘宜君.户籍制度改革与社会人口流动研究[D]，福州:福建师范大学,2003.

[9] 高耀.人力资本与家庭资本对髙校学生就业的影响基于调研数据的实证研究[D].南京:南京农业大学,2011.

[10] 岳昌君， 周俊波． 高校毕业生为何跨省就业[J]．清华大学教育研究，2005，（4）

[11] 晁倩娜.淺析农村籍大学生就业难的现状、原因及对策[J].教育学论坛2012(4).

[12] 石婷婷．农村籍大学生的就业、住房调查与政策建议[J]．中共宁波市委党校学报，2011(3).

[13] 秦永、裴育．城乡背景与大学毕业生就业一一基于社会资本理论的模型及实证分析[J]．经济评论，2011(2).

[14] 殷伟群、戴烽.高等教育的马太效应与弱势群体的社会流动[J].江西社会科学,2007(5).

[15] 许二梅、邓慧琳.农村大学生就业难问题的原因分析[J].科教文汇.2011(8)

[16] 楼栋,郭红东.影响大学生农村就业意愿的实证分析 以浙江省大学生为例[J].西北农林科技大学学报(社会科学版),2008(6).

[17] 韩恒.漂在城市的农村籍大学毕业生一一一智力型民工的形成与群体特征[J]．中国青年研究，2010(9)．

[18] 刘丽萍.农村大学生发展、主观幸福感与社会支持研究. [J].湖北社会科学，2013（11）.

[19] 黄艳等.髙校毕业生就业流向与趋势研究一基于城市二元劳动力视角[J].教育发展研究,2013(9)

[20] 岳昌君,杨中超.我国高校毕业生的就业结果及其影响因素研究基于2011年全国高校调查抽样数据的实证分析[J].高等教育研究,2012(4).

[21] 马莉萍,岳昌君.我国劳动力市场分割与高校毕业生就业流向研究[J].教育发展研究，2011(31).

5．本课题的具体进度安排（包括序号、起讫日期、工作内容）

第一阶段：（2022.11.152022.12.01）研究主题文献回顾阶段。

第二阶段：（2022.12.012022.12.15）研究主题确定阶段。

第三阶段：（2022.12.012022.12.15）研究主题进一步确定阶段。

第四阶段：（2022.12.152022.01.01）研究对象的筛选确定阶段。

第五阶段：（2022.01.012022.02.01）联系典型案例并进行访谈阶段。

第六阶段：（2022.02.012022.02.15）对收集获取的资料进行整理分析分析。

第七阶段：（2022.02.152022.03.15）论文成文阶段。

第八阶段：（2022.03.152022.06.01）毕业论文修改及后续事项。

第九阶段：（2022.06.01以后 ） 毕业论文答辩