慈济介入苏州农民工子弟学校项目的成效评估研究——以“红豆杉的爱”为例开题报告

1. 研究目的与意义

苏州是中国的第二大移民的城市，近年来苏州的外来民工子弟的数量急剧增加，特别是小学生的数量呈高速增长，根据数据的显示，外来民工子弟的小学生数量超过了本地小学生的数量。民工子弟是苏州城市未来的主人，也称为“新苏州人”，其成长教育环境需要被各方重视，他们对城市综合人口素质有着深远影响。慈济希望透过一系列健康促进、品格教育、慈善关怀等，赋予这些“新苏州人”全新生命价值与生命内涵。

本研究是为通过慈济在苏州农名工子弟学校给予学生透过牙科、眼科健康检查，卫教互动活动，及后续跟踪促进服务，培养学生正确的学习、生活行为习惯；带动“行善行孝”，“环保爱地球”等观念，透过系列品格教育课程，涵养良好的思想品格，提升生命价值；建立长期民工子弟关怀、健康促进计划，计划用三年的时间，追踪其行为习惯改善情况，及对家庭带来的影响。为苏州的未来贡献一份力。

2. 研究内容和预期目标

主要研究内容：

社会服务社会化是当前中国及未来一段时间社会建设与社会发展中的方向与潮流，在此背景下服务项目作为实现专业使命关键载体将持续存在。项目运行都需要评估，评估是社会服务项目的“收官事项”，也是社会工作技术系统的高精尖事务。在技术层面上、在伦理层面上和在环境影响层面上，评估可以彰显社会服务机构及其工作人员的公信力。因此，服务项目评估非常重要，不但可以协助民众更好地舒缓问题和满足需求，而且成为社会服务可持续发展所必需的重要工作。论文以苏州慈济主导的“红豆杉的爱”——关注农民工子弟项目为主体，分析该项目运行的成效。论文主要内容包括：项目基本情况介绍、成效评估的基本框架、项目运行的状况、主要成效分析等。

预期目标：1、使农民工子弟学校学生身心健康；2、了解农民工子弟学生对项目的满意程度以及怎样改善；3、关爱农民工子弟的教育问题得到社会充分的重视；4、通过从个人、家庭、学校、社会四个方面，希望让孩子有一分爱心、感恩的心，还要让他们有个健康的心灵。

3. 研究的方法与步骤

本次研究调查是在苏州市农民工子弟学校中开展，主要是采取问卷调查的研究方法。

问卷调查具体步骤：

1、探索性工作。熟悉和了解一些基本的情况，以便对各种问题的提法和可能的回答有一个初步的认识，围绕流动儿童心理健康这一问题，自然地、随便地与各种对象交谈，并留心观察他们的特征、行为和态度。

4. 参考文献

[1] 弘伟.慈济慈善事业基金会：大爱洒人间[j]. 社会与公益. 2013。[2] 张美.社会工作对农民工子弟学校文化教育的环境介入研究.[d]. 西北农林科技大学. 2014。[3] 孙存昌,张瑜.农民工子弟学校与义务教育[j]. 信阳农业高等专科学校学报. 2005。[4] 潘耀东; 江蓉; 黄桥梁.苏州农民工子弟小学基本健康知识和行为调查[j]. 江苏卫生保健. 2009。[5] 熊猛,叶一舵.中国城市农民工子女心理健康研究述评[j]. 心理科学进展. 2011。[6] 朱丽娜.进城农民工子女城市适应状况调查[d]. 华中师范大学. 2008。[7] 陈统奎.慈济在苏州[j]. 南风窗. 2010。[8] 刘庆莲.进城务工人员子女在城市学校现状的思考[j]. 才智. 2010。[9] 马佳.随迁农民工子女心理健康的社会工作介入研究[d]. 苏州大学. 2012。[10]马林芳.学校社会工作介入农民工子弟学校的价值分析[j]. 社会工作下半月(理论). 2008。

[11]顾东辉：《社会工作服务项目评估——以上海阳光中心的“‘青苹果’禁毒教育计划”评估为例》，《中国社会工作》，2011年第25期。

[12]陈锦堂：《香港社会服务评估与审核》[m]，北京大学出版社，2008。

5. 计划与进度安排

1.2016年11月1日至2017年1月9日 老师指导学生确定论文选题。

2.2017年1月10日至2月26日 老师完成并下达任务书。

3.2017年2月26日至3月10日 学生完成开题报告和论文提纲。