1. 毕业设计（论文）的内容和要求
本文章建立在研究小学低年级语文朗读教学的基础上，通过大量的听课和观察记录，发现现实中小学低年级语文课堂的朗读教学中存在的问题。从而为提高语文素养、增强低年级学生的朗读水平，针对当前的教学现状，提出改善低年级语文朗读教学的可行性对策。
2. 实验内容和要求
本论文分为以下几个部分：一、语文朗读教学的基本含义；二、朗读教学在低年级语文教学中的作用；三、对当前小学低年级语文课堂朗读教学现状进行小范围问卷调查，并对所得数据进行相关分析；四、小学低年级朗读教学中存在问题的对策；五、小学低年级朗读教学中的朗读基本功训练；六、结论与反思。
本文主要通过问卷调查法、观察法等对低年级语文朗读教学进行研究，为使低年级语文阅读教学能够落实以读为，优化阅读教学并提高学生的语文素养。
3. 参考文献
[1]钱莉.小学低年级语文朗读教学的现状及对策研究[d].华东师范大学.2010
[2]阙旭凌.小学中低段语文朗读教学的现状及策略研究[d]. 杭州师范大学.2016
[3]朱晓零.浅议新课程理念下小学低年级语文朗读教学[j].才智. 2014(14).
剩余内容已隐藏，您需要先支付后才能查看该篇文章全部内容！
4. 毕业设计（论文）计划
2016年9月1日－2016年12月9日查阅资料，初步选择论文题目，并在指导老师的指导下确定论文题目。
2016年12月9日－2017年1月19日在指导老师的指导下，拟定论文框架，明确论文所要研究的具体内容,准备要用的调查问卷，处理并收集相关资料。
2017年1月20日－2017年3月20日进行课题研究，并完成论文初稿。
剩余内容已隐藏，您需要先支付 10元 才能查看该篇文章全部内容！立即支付
课题毕业论文、开题报告、任务书、外文翻译、程序设计、图纸设计等资料可联系客服协助查找。
