初高中语文阅读教学衔接问题任务书

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

本课题旨在对新课标实施以来初高中语文阅读教学的衔接现状进行阐述，分析初高中语文阅读教学衔接不协调的原因，并凭借实践经验和理论依据提出解决问题的措施。

掌握论文格式规范。

2. 实验内容和要求

本课题主要是从三个方面来研究。

第一部分衔接的定义及内容；第二部分初高中语文阅读教学衔接的现状以及存在的问题；第三部分衔接教学的措施。

课题采用文献检索的方法进行材料收集，主要文献为专业期刊。

3. 参考文献

1.《普通高中语文课程标准》（实验稿）北京：人民教育出版社，2009.2.《义务教育语文课程标准(2011年版)》北京：北京师范大学出版社，2012.3.《初高中语文阅读教学衔接的实践研究》 刘倩，辽宁师范大学，2012.4.《初高中语文阅读教学衔接问题与对策研究》 张艳，东北师范大学，2011.

4. 毕业设计（论文）计划

1.2022年11月20日2022年12月20日：查阅资料，初步选择论文题目，并在指导老师的指导下确定论文题目。

2.2022年12月21日2022年1月15日：文献交流，与指导老师探讨课题的研究方案，围绕课题查找相关资料。

3.2022年1月21日2022年1月31日：确定毕业论文框架，撰写毕业论文提纲，明确论文所要研究的具体内容。