苏北地区中学化学教学中实验教学的现状调查及思考任务书

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

课题研究的目标是了解苏北地区中学化学实验教学的现状，从而为中学化学实验教学提供一定的科学依据和建议，另外也可以为师范院校的化学教学论课程的教学提供科学依据。

同时也为了帮助广大中学教师具备较强的实验素质和创新能力，为了给我国中学化学实验教学的研究提供某一角度的参考。

主要调查并分析了中学化学实验教学现状，关注各个模块的互通与衔接，结合江苏省内化学教育的进展及趋势，探讨苏北地区化学实验教学方面的发展水平和存在的问题，并提出建议。

2. 实验内容和要求

包括化学实验教学的历史发展阶段分析、新课改背景下的中学化学实验教学情况分析、江苏省内关于化学实验教学的研究动态、中学化学教学中实验教学的理论依据、学校化学实验设备调查分析、实验实施情况调查分析、学生对化学实验教学的期望与态度、教师运用实验教学的效果分析。

3. 参考文献

马志成，加强中学化学教学中环保教学的尝试【J】.化学教育，1996.（2）文庆成，化学实验教学研究【M】.北京科学出版社，2003刘知新，《化学教学论》（第四版）高等教育出版社，1990年版，2009年修订王道俊、王汉澜著：《教育学》人民教育出版社, 1999年版, 2004年重印黄济、王策三著：《现代教育论》人民教育出版社1996年版孙喜亭著：《教育原理》北京师范大学出版社, 1993年版1996年重印叶澜著：《教育概论》人民教育出版社, 1999年版, 2004年重印袁振国主编：《当代教育学》教育科学出版社2004年版孙培青主编：《国教育史》(修订本)华东师范大学出版社2000年版叶澜著：《教育研究方法论初探》上海教育出版社1999年版裴娣娜著：《教育科学研究方法》辽宁大学出版社1999年版袁振国著：《教育研究方法》高等教育出版社2000年版陈琦、刘儒德主编：《当代教育心理学》北京师范大学出版社

4. 毕业设计（论文）计划

2013年11月27日：选题（由指导教师和学生共同研究）2013年12月2日：学院审批2013年12月~14年1月：制订方案、签定任务书2022年2月~14年3月：建立课题管理制度，组织参与本研究的教师配合访谈调查，及学生问卷调查。

运用文献资料法搜集国内外相关的课题研究资料，学习研究方法，讨论理论假设，并制订课题研究方案。

2022年3月16日：中期检查，就课题研究需要，运用问卷调查和访谈调查法在苏北地区展开调查研究，做好过程性资料的搜集整理工作，并撰写好调查报告，为课题的顺利开展提供研究对象现状的第一手资料，数据整理，完成初稿2022年4月~5月：数据补充，论文评阅、修改、完善，准备答辩2022年5月中下旬：论文答辩2022年5月下旬：论文材料整理、完善、成绩评定等工作