中学物理教学中思维能力的培养任务书

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

对中学物理教学中思维能力培养的重要性进行系统调研和分析。

通过对中学物理教学中培养思维能力的途径的探究，注重在中学物理教学中对学生思维能力的培养，从而在物理教学中提升课堂质量，培养社会需要的高质量人才。

掌握教学研究论文写作的基本方法。

2. 实验内容和要求

（1）收集、查阅分析相关资料，了解中学物理教学中思维能力的培养的重要性及相关进展；（2）梳理研究内容，确定论文的写作大纲；（3）搜寻并仔细分析参考案例，突出课题研究的重点；总结并提出一些对中学物理教学中思维能力培养的见解；（4）完成毕业论文初稿，经指导老师审阅，修改至定稿。

要 求：提交一篇格式规范的论文中学物理教学中思维能力的培养。

3. 参考文献

[1] 袁伟. 物理教学中培养思维能力之我见[j]. 中学教学参考, 2012(29):58-58.

[2] 谷胜甫. 物理教学中思维能力的培养[j]. 漯河职业技术学院学报, 2003, 2(4):42-43.

[3] 魏桂叶. 在物理教学中培养学生能力[j]. 太原理工大学学报:社会科学版, 2003.

4. 毕业设计（论文）计划

2022.11.20～2022.2.25 确定论文选题，填写选题表、任务书。

搜集并阅读文献资料，撰写论文写作提纲。

2022.2.26～2022.4.1 撰写论文的初稿，请指导教师审阅。