1. 毕业设计（论文）的内容和要求
多元化教学模式，改变变了传统、单一的灌输方式转变为接受的课堂教学方式，充分考虑处于生长发育关键时期的中学生的特性，倡导学生自主学习，促进学生知识、技能、情感、态度与价值观的整体发展。
针对传统的体育教学模式，构建新的教学体系，使学生在接受体育教育教学理论的同时，最大限度地调动学生的积极性、主动性和创造性，促进其人格得到健康完整的发展具有十分重要的现实意义。
2. 实验内容和要求
对于中学课堂教学模式转变对于促进学生身体发现带来的变化，以及教学模式转变过程中存在的一些问题。
要本着严谨的态度，广泛地阅读，对文献做细致的总结，力求本次研究有价值。
3. 参考文献
[1]马曙明.自主学习教学模式理论及其在中学体育教学中的实践[j].科教文汇.2009,（2）：192.
[2]黄旭.中学体育教学“分层教学模式”研究――基于个体差异的视角[j].群文天地.2012,（4）：181.
[3]芦胜男.中学体育教学多元化教学模式浅析[j].吉林省教育学院学报.2012,（8）：77-78.
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4. 毕业设计（论文）计划
2022-3-01--2022-3-3 确定论文题目2022-3-4--2022-3-24 查找资料、写出论文大纲2022-3-25--2022-3-31完成系统总体设计2022-4-01--2022-4-15完善系统，并完成初稿2022-4-16--2022-4-20第二次稿交给老师批阅.2022-4-21--2022-4-29毕业设计（论文）任务书及进度表2022-5-4--2022-5-14完成论文终稿交老师批阅2022-5-15—2022-5-17申请答辩2022-5-18—2022-5-19论文答辩
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