1. 毕业设计（论文）的内容和要求
通过对中学物理教学与片段教学的研究，收集整理资料，提出有关设计片段教学的策略，希望能够帮助更多人了解和研究片段教学，一方面能够帮助师范生成功获取教师资格证以及顺利被聘；另一方面能够帮助在职老师解决教学难题，提高教学实践能力；最终达到提高我国教师队伍整体素质的目的。
2. 实验内容和要求
任务内容：认真仔细地收集与本课题相关的资料，包括书籍、期刊杂志，还可充分利用网络资源收集与相关的内容，提交论文大纲。然后再根据大纲对收集的资料进行整理细化并提出自己的观点与结论。
要求：提交一篇齐、清、定的论文：中学物理片段教学简约而不简单。3. 参考文献
参考文献：
［1］ 钟建林，余辉.聚焦片段教学［m］.北京：教育科学出版社，2012.
［2］ 陈华忠．对“片段教学”的思考与实践［j］．教学与管理，2011.
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4. 毕业设计（论文）计划
（一）准备阶段1.2022年7月1日-8月20日，查阅搜集相关资料，确定论题为课题研究做好理论准备。2.2022年8月21日-9月10日，进一步修正，完成开题报告。3.2022年9月11日-2022年12月30日，进一步查阅文献，在实习期间开展调查，搜集资料，调查分析,并不断进行总结反思，为写论文做好准备。（二）写作阶段1.2022年1月1日-3月9日，整理文献资料和数据，撰写任务书。2.2022年3月10日-3月31日，撰写论文初稿。3.2022年4月1日-4月20日，提交论文初稿，并根据指导老师意见修改论文初稿。4.2022年4月21日-5月8日，论文定稿、打印、送审，准备论文答辩。
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