1. 毕业设计（论文）的内容和要求
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2. 实验内容和要求
任务内容:（1）收集、查阅相关资料，了解促进中学生有效学习物理的教学策略的相关研究进展；（2）梳理研究内容，确定论文的写作大纲；（3）得出一些能促进中学生有效学习物理的教学策略；（4）完成毕业论文初稿，经指导老师审阅，反复修改至定稿。
要 求：提交一篇格式规范，条理分明的论文“促进中学生有效学习物理的教学策略”。
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3. 参考文献
[1] 王莉华，李健.基于高中课程改革的物理课程资源建设[J].《现代教育科学》，2012,(04):162-163.
[2] 周琪.实现家校共育 促进学生和谐发展[J]. 成都师范学院学报, 2007, 23(6):110.
[3] 马丽.关于初中物理教学中学生有效性学习的探讨[J]．文理导航，2017（10）：47.
[4] 赵建荣.浅谈中学物理科学世界观的教育[J].《现代中小学教育》，1999,(10):60-61.
[5] 韩俊国.在初中物理教学中如何培养学生良好的学习习惯[J].《现代教育科学：中学教师》，
2012,(6):1.
[6] 周珺.大学物理实验与科学素养培养的相关性研究[J].《科技风》，2011,(21):265.
[7] 梁高发.浅谈初中物理教学方法的优化[J].德阳教育学院学报，2000,（15）：22-25.
[8] 谭航宇. 浅谈高一学生学习物理的问题及方法[D]. 商情(科学教育家), 2007.
[9] Yeung, TszKit. Web-based and multimedia approach to physics education[D]. Hong Kong
University of Science and Technology, 2002.
[10] 李坤. 初中物理教师学科教学知识的个案研究[D].首都师范大学,2009.
[11] 梁春玲. 中学物理有效教学策略研究[D].湖南师范大学,2003.
[12] Cue, Nelson. A learner-centered approach to mass education[D]. Hong Kong university of
science and technology, 2001.
4. 毕业设计（论文）计划
1、2022.12.16～2022.3.4 确定论文选题，填写选题表、任务书。搜集并阅读文献资料。
2、2022.3.5～2022.4.12 撰写论文的初稿，请指导教师审阅。
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