现行高中化学(必修)人教版与苏教版中元素化合物知识的比较任务书

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

主要围绕现行高中化学（必修）人教版和苏教版中元素化合物知识的比较展开研究，通过分析人教版和苏教版化学教材的比较，探讨不同版本教材的内容选择方面和编排的区别，并进一步深化教材使用者对教材的理解，还要为教材编写者给出一些编写方面的建议。

2. 实验内容和要求

本论文主要内容是对现行高中化学（必修）人教版和苏教版中元素化合物知识比较，主要是以下两个方面比较：一是通过课标分析,对两个不同版本的教材中元素化合物知识内容的选择进行比较,找出有什么特点。二是比较两本书的编排思路,比较编排特点,总结并提供给教材编写者和教师有利的建议。本论文主要分为四个部分：

第一部分是绪论部分，主要是从课题的提出，研究背景，研究问题,研究目标和意义，研究方法等几个方面进行论述，还有相关内容的国内外文献论述来对化学教材进行分析，然后对元素化合物相关的文献进行对比分析等。第二部分是元素化合物知识内容的选择特点，通过对课标进行分析，对比两个版本的元素化合物知识内容部分发现两者之间的差异。第三部分是比较两个版本化学教材的的整体编写思路，对教材中元素化合物知识的编排进行比较。第四部分是通过两个版本教材中元素化合物知识的比较对比,然后给教材编写者和使用教材者提供一些建议。

3. 参考文献

[1]殷丽明.高中元素化合物教学方法探讨[j].成才之路,2014,(34):16-16.

[2]庞勇.新课程高中化学中元素化合物知识的教学研究[j].课程教育研究,2017,(44):160-161.

[3]施志新.现行三种新课标化学教材(必修1)比较[j].中学化学教学参考,2007,(11):33-34.

4. 毕业设计（论文）计划

2022年2月下旬-2022年3月中旬 文献收集并完成开题报告

2022年3月中旬-2022年4月下旬开始撰写工作完成初稿修改

2022年4月下旬-2022年5月上旬中期检查并完成二稿修改