城市广场及商业综合体景观设计开题报告

1. 研究目的与意义、国内外研究现状（文献综述）

一、 本课题的意义、国内外研究概况、应用前景等1、 本课题的意义校园景观作为一种育人环境是健康人格和良好道德品质形成的重要条件，校园景观是学校历史文化和时代特征的展现，是整个校园环境的精髓所在。

校园环境本身也具有激发学生创新，激发学生创造力的功能。

现代，美丽的校园景观能传达出学校的精神风貌，同时也能提高学生的归属感和骄傲感，因此对校园环境的景观进行规划设计就具有特别的重要意义。

2. 研究的基本内容和问题

一、 研究的目标、内容和拟解决的关键问题1、 研究的目标本课题首先学习，研究和归纳美国及其他国家对于中学及大学校园景观的理念和原则，通过案例的分析与对比，总结出中学与大学校园景观设计的共同之处与不同之处。

与此同时，对美国特有的磁石学校的起源和发展进行研究了解，结合东波士顿区域沿海地区特有的自然环境条件和社区文化特征等，在满足磁石高中校园的基本需求的基础上针对其特点和周围街区对于公共开放空间的需求，设计出集校园和滨水开放型社区公园于一体的综合型生态景观绿地。

2、研究的内容 （1）了解磁石学校的起源和发展，以及他在美国教育的独特地位及与其他类型中学的共通之处，学习研究美国中学校园规划的指导准则和设计标准，保证设计的校园满足安全性，功能性，同时兼顾生态型和美学特征。

3. 研究的方法与方案

一、 研究方法、技术路线、实验方案及可行性分析1.研究方法（1）文献分析法：查阅分析了国内外大量相关文献,研究国内外具有典型性中学校园景观的设计手法和理念，研究了美国磁石学校的起源与发展，为设计提供了理论温习与实证研究的坚实基础。

（2）实地调研法：对波士顿和纽约，康涅狄格州一些已经建成的磁石学校和普通中学，滨水绿地进行实地调研，以获取全面的调研资料和现场体验；了解校园景观规划，滨水城市绿地的设计特点及存在的问题，完善知识体系。

（3）沟通交流法：在理论和方案设计各个阶段按时与导师进行交流，在导师指导下对设计进行改正。

4. 研究创新点

四、特色或创新之处 本课题针对校园景观下美国磁石高中校园景观设计这一具体的分支进行研究并给出设计方案。

方案综合性极强，兼顾校园景观设计，滨水景观设计，社区公园设计及简单的建筑设计。

通过案例学习及文献分析，将滨水土地用于校园建设，尤其是磁石学校建设的设计不多，尤其是环境科学与设计这一特色磁石学校甚少，对国内校园景观建设也存在借鉴意义。

5. 研究计划与进展

理念与总体设计阶段：3月1日--3月10日前期设计数据收集和政府文件，文献整理3月11日--3月19日 实地调研，场地分析3月 20日--3月31日 建筑设计草图，总体方案草图4月1日-4月5日总体概念设计定稿深化与详细设计阶段4月6日～4月15日 各分区详细设计及主要节点详图4月16日～4月25日绘制平面图，电脑建模推敲细化4月 26日～4月30日结合总体模型修改，电脑绘制最终总平面完成图5月 1日～5月10日 电脑绘制鸟瞰图、重要景观节点详图及剖面图5月11日～5月17日完成全部所需图纸绘制，最终细节调整5月 18日～5月25日图纸整理及排版，文本及ppt制作