南京林业大学校园植物普查3——东区开题报告

1. 研究目的与意义

南京林业大学校园环境优美，植物种类丰富。

校园花草树木是学校师生生活的一部分，承载着大家在求学、工作、生活的诸多记忆，默默见证着校园的兴衰荣辱。

多年以来，辨识常用植物都是风景园林学院、林学院、生物与环境学院等学院相关专业重要的专业课，教师年年带领学生行走校园，但在学生毕业时能熟练掌握的植物数量仍不理想；并且作为林业类高校特色的通识教育，我们深感对学生的熏陶工作不足，对于大多数人而言，大家往往只识其物象而不知其名实。

2. 国内外研究现状分析

我国著名学者吴征镒院士将植物资源定义为一切有用植物的总和，并将植物资源按用途分为食用植物资源、药用植物资源、工业用植物资源、保护和改造环境用植物资源、种质资源五大类。

校园植物资源，主要是指学校建成区内，人工参与管理的各种乔木、灌木、草本植物的总称。

对植物资源进行普查并建立网站的单位主要有植物园，公园以及校园，校园植物资源其实可以相当于一个小型的植物园。

3. 研究的基本内容与计划

前期工作基础本项目自2016年3月启动，至2017年4月，已完成一期相关工作，包括：1. 数据库已上线204种植物，包括文字介绍和相关照片；2. 已完成204种植物在校园内的二维码铭牌悬挂；3. 460余种植物的文字介绍和相关照片（照片目前覆盖春、夏两季）；4. 全校70个分区植物分布图（每块分为上层和下层）绘制已完成一半；5. 校园植物重点区域的无人机航拍（照片目前覆盖春、夏两季）。

研究内容主要包括：校园植物总体分布情况：对校园植物进行测绘，定位，根据植物分布数量绘制植物总体分布图；根据地理位置进行分区，对每个分区内的植物进行更精确的定位，确定种名，绘制详图并拍摄植物图片；根据校园植物的花期编制花期表，根据变色植物的变色期编制秋色叶期表；最终编制校园植物名录以及存疑详情。

研究计划：2018.01.05-2018.01.10，完成开题报告、文献综述；2018.01.11-2018.02.19，大量阅读并参考相关校园植物普查文献，整理现状前期现有的测绘、摄像、照片等资料，理出编制初步概念和主线方向；2018.02.20-2018.03.31，完成前期调研总结，小组一致讨论，着手植物分布总图和植物分区详图的考虑；2018.04.01-2018.04.30，进行花期表、秋色叶期表、校园植物名录、存疑详情编制；2018.05.01-2018.05.30，完善定稿，准备答辩事宜。

4. 研究创新点

1.1作为南林植物相关专业学生的参考资料。

每一棵树都详细定位，可以直接在校园中找到。

每一种植物都配上了图片，在植物名录中也有识别特征简述，便于学生更好的做植物认知。