1. 研究目的与意义
校园环境由人工与自然生态环境复合而成。
高校环境的优劣，一方面直接反映了这个学校的物质文明建设和精神文明建设的水平高低；另一方面从侧面反映了这个学校校风文明程度和总体办学水平的高低，因此，搞好高校环境系统的研究更加有利于校园生态文明的建设。
2. 国内外研究现状分析
国外学者对校园环境上进行了多方面的研究,涉及诸多领域，如以可持续发展、生态与环境、建筑分布、教育、管理、社会及公共机构等领域为研究较多。
国内学者从景观园林、环境、生态化教育等方面也进行了一定的研究，目前国内还处在大范围的造景绿化阶段，在景观设计改造上，有较为成熟的模式。3. 研究的基本内容与计划
通过深入了解我校办学理念、历史文化背景、办学特色、环境特征等综合因子，提出校园环境解译系统建设的特点和有待改进的措施。
（1）2010年12月-2011年3月，查阅文献，确定调查内容、调查方案，在对课题有了总体把握的基础上，撰写开题报告和文献综述；
（2）3月-4月，针对学校环境景观、学科设置、实验室建设、教学与科研、大学生课余活动等内容，开展调查和分类统计；
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4. 研究创新点
国内外从建筑，可持续发展，园林绿化，生态环境教育等多方面进行了研究。
而本研究则是主要研究文化与景观、建筑、环境等方面的联系，突出其内在关联，完善生态文明建设。
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