新型职业农民培训的现状、问题及对策——以江苏省兴化市为例开题报告

1. 研究目的与意义、国内外研究现状（文献综述）

一、立论依据

项目的研究意义：

2012年中央一号文件中首次提出大力培育新型职业农民问题，这是中央统筹城乡、推进城镇化、工业化与农业现代化同步发展的重大战略决策，标志着我国农民开始由身份型向职业型转变，也为当前和今后一个时期农民教育培训指出方向和目标。新型职业农民是未来农业经营的主导力量，新型职业农民培育是全面造就我国新型农村人才队伍的主要内容，也是统筹城乡发展的重大举措。本研究通过实地调查的方法，对江苏省兴化市农业广播电视学校工作人员进行访谈以及对受培训的农民进行调查问卷，得出影响新型职业农民培训效果的因素，其结果有利于发现职业农民培训实施过程中存在的问题，提高新型职业农民培训的效果。

2. 研究的基本内容和问题

研究目标：

通过对江苏省兴化市的实地调研，并从政府（农广校）工作、农民方面着手研究影响新型职业农民培训效果的因素。并发现其中的一些问题，提出政策建议。

研究内容及方法：

3. 研究的方法与方案

4. 研究创新点

3.本项目的创新之处

地点选择:兴化是农业部在全国31个省100个县（市）开展新型职业农民培育试点之一，是江苏3个试点县之一，也是苏中、苏北地区唯一试点县，比起经济发达、农业劳动力与耕地面积少的昆山、江阴两个试点县，兴化的优势主要得益于农民培训工作的出色开展，特别是在职业农民培育领域的创新做法与工作成效得到了社会的普遍认可。

创新：对比研究，对同一地方培训情况完全不同的两个村进行调研。通过比较2村之间不同之处，找出可能的影响因素。对一个了解培训变化的工作人员进行访谈，以便培训之中暴露的问题，因此，研究的问题具有普遍意义和广泛适用性。

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5. 研究计划与进展

4.项目研究计划及预期进展

调研启动阶段（2013年5月）：完成文献的收集整理，查阅相关资料，掌握一定理论知识。

调研筹划阶段（2013年12月-2014年1月）：确定论文题目，根据调研内容设计调查问卷；收集资料确定具体的调查村庄；进行预调研并修正问卷。

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