外出务工人员子女就学地选择影响因素分析开题报告

1. 研究目的与意义、国内外研究现状（文献综述）

本课题研究的意义:

20世纪80年代末，随着农村剩余劳动力的转移，大批农民工涌向城市，形成了一股强大的民工潮，且流动人口家庭化趋势愈易明显。全国第五次人口普查结果显示，我国流动人口超过1.2亿，随父母进城的农民工子女将近有2000万，他们当中失学率高达9.3%，即有180多万个失学儿童，在这个群体中，近50%的适龄儿童不能及时入学，已经入学儿童中有20%的学生因家庭经济困难难以维持自己的学业，所以进城农民工子女的问题越来越受到学者的关注。

国内外研究概况:

2. 研究的基本内容和问题

研究的目标：

本课题通过研究务工人员及其子女为对象，以厦门市为例，通过实地调研（包括问卷调查、跟踪访谈式调查）和统计描述分析，对外出务工在城的受教育地选择、教育投入及其就业倾向分析，探究外出务工人员对子女的教育选择行为，细化具体变量指标，分析外出务工人员选择把孩子带到城市接受教育并愿意为孩子进行教育投入情况的多种原因及影响因素，并结合相关政策和现代农民工的特点做出分析，剖析外出务工子女受教育存在的问题和其义务教育结束后的出路问题，找出解决这些问题的方法和手段，并给出相关建议。

研究内容：

3. 研究的方法与方案

研究方法:

针对研究内容的复杂性和多元性，本课题将采取以下多种研究方法进行研究。

1、文献查阅法

4. 研究创新点

特色或创新之处：

本课题以宏观经济环境为背景，从微观角度出发，设计科学合理的调查问卷，对外出务工子女进行访谈或调查，运用数理统计方法对外出务工子女的受教育地、教育投入、和就业倾向进行抽样调查。课题以外出务工子女在接受城市教育前和教育后出路为主要研究目标，摆脱了之前的学者主要以外出务工子女义务教育过程中的政策和公平性的约束，转向个体的研究，并关注到外出务工子女义务教育后的问题。本课题主要研究务工人员和务工子女关于教育意愿和倾向，更具体和有实际意义，且更有说服力，进而为进一步的研究提供有价值的材料，并提出相关政策建议。

5. 研究计划与进展

项目研究计划及预期进展:

预期研究成果:

1、完成本次课题调研的全程过程，收集一定量的第一手资料。

2、在调研的基础上，研究总结并得出研究报告。

3、争取完成高质量论文