大学物理PPT改进研究开题报告

1. 研究目的与意义

我们有必要分析一下我国目前的大学物理教学现状。就教学内容而言，分为力学、热学、电磁学、光学和近代物理，各部分内容之间联系较少，教学内容与中学物理课程相似程度大，学生浏览过教材后学习兴趣降低。就各部分内容的比例而言，经典物理部分占全部教学内容的绝大多数，近现代物理的内容非常少，尤其是二战以后获得惊人发展的现代物理成果更不为学生所了解，教学内容与近现代物理，特别是现代物理思想的严重脱节，表明了物理教学改革的必要性和紧迫性。就教学手段而言，虽然多媒体教学方式已经得到应用，但其利用程度还远不够充分，利用方式、方法上仍有待改进，教学手段仍有进一步提升和探索的空间。

2. 研究内容和预期目标

按照申请自然科学基金的逻辑过程，将研究物理教学看成是项目，从项目的立项依据，项目的研究内容、研究目标，以及拟解决的关键问题，拟采取的研究方案及可行性分析，本项目的特色与创新之处，年度研究计划及预期研究结果等方面进行研究。围绕提高学生的学习兴趣展开研究。包括物理教学在内的任何教学都是智力因素与非智力因素同步发展的统一体。兴趣是学生接受教育的感情基础，是众多的非智力因素中最为活跃的一个，是学生探求知识，促进思维发展的巨大动力。因此，在物理教学中兴趣的培养是非常重要的，要运用包括多媒体工具在内的一切教学手段来提高学生的学习兴趣。

3. 研究的方法与步骤

本论文写作所需采用的方法：文献检索法、资料分析法、对比法等得出相关结论。通过阅览中外文献，查看资料等方法，了解大学物理的教学现状以及多媒体ppt对大学物理课程的影响。

首先对各种资料进行查阅分析，然后拟出论文的大纲和目录，再对论文一点点的计划去写。最后按照苏州科技学院毕业论文的内容要求，撰写格式要求，图表要求，字数要求，结构要求，译文要求，计算机打印要求，文献查阅要求等完成论文。

4. 参考文献

[1]肖宛如，周晓红.运用多媒体促进大学物理实验教学改革[j].南京建筑工程学院学报(社会科学版)，21，(1):76～77.[2]杨昌权，孟桂菊，彭丽萍.大学物理教学手段的现代化[j].软件导刊，26，(24):33～34.[3]钟东.浅谈大学物理教学中的创新素质与能力的培养[j].咸宁学院学报，26，(5):185～186.[4]杨秀玲.论启发式教学[j].唐山师范学院学报，29，(5):133～134.[5]梁丽新，李晓东，巴玉卓.物理教育中多媒体技术应用的探讨[j].哈尔滨师范大学自然科学学报，2，(4):43～47.

5. 计划与进度安排

2022年11月21日-2022年3月9日,布置任务,指导查阅文献.