1. 研究目的与意义
研究背景：
对物理学的学习和研究大体形成了三种主要方式：理论物理、实验物理和计算物理。
目前，物理课程的教学主要通过理论学习和实验探究两种方式传授物理知识。尤其在中学阶段，第三种方式的教学方兴未艾，还没有普遍开展。随着教学模式的快速发展，程序化设计和模块化设计对物理学习的辅助作用越来越明显。
2. 研究内容和预期目标
研究内容：中学物理力学是中学物理最重要的组成部分，也是学生学好物理的基础知识。中学物理力学大致可以分为以下几个模块：相互作用、质点运动学、牛顿运动定律、能量和动量守恒定律等内容，了解这些内容并在教学中运用matlab或者mathematica的程序设计来进行教学，做好教学效果评价，最后展示研究结果。
预期目标：熟悉中学物理力学相关章节的相关知识，掌握求解中学物理习题的基本方法和技巧。熟练掌握matlab或者mathematica等编程语言，熟练使用数值计算方法和基础程序设计。会用数据绘图软件origin等软件对计算所得数据进行处理，并绘图。熟练掌握office软件，尤其是word文字处理功能。
3. 研究的方法与步骤
研究方法：
利用中学物理中力学原理的一些基本理论和基本方法、结合学生已有的数学知识进行推导，运用mathematica软件或者matlab软件编程，对问题进行运算和处理。
研究步骤：
4. 参考文献
[1] 程守洙,江之永.普通物理学(第六版)下册[m].北京:高等教育出版社,2006.
[2] 马文蔚,解希顺,谈淑梅.物理学教程（第四版）[m].北京:高等教育出版社,2004.
[3] 陈怀琛.matlab及其在理工课程中的应用指南(第二版)[m]. 西安:西安电子科技大学, 2000.
5. 计划与进度安排
| 第七学期4—7周 | 毕业论文命题 | 对本学院教师提出命题要求，布置任务，教师命题 |
| 8-9周 | 毕业论文申报、审题 | 指导教师填写毕业论文题目申报表经过系部和学院审核，然后进入教务系统进行毕业论文题目申报。 |
| 10-11周 | 学生网上选题 | 学生网上选题，视学生选题情况作适当调整。选题结束，指导老师向学生下达任务，学生根据要求收集资料 |
| 第八学期 1周 2022年3月2日-3月13日 | 动员与交流 | 毕业论文工作动员，组织指导老师和青年教师进行交流、培训 |
| 1—2周 2022年3月9日-3月20日 | 下达毕业论文任务书 | 指导教师向学生讲授所选论题的状况和要求等 |
| 2—3周 2022年3月9日-3月20日 | 学生完成开题报告 | 指导教师修改和审定学生论文开题报告 |
| 4—13周 2022年3月23日-5月29日 | 毕业论文写作 | 学生按开题报告撰写论文 |
| 9—10周 2022年4月27日-5月10日 | 中期检查 | 学生汇报课题进展情况，回答教师提问。系进行自查，并配合教务处论文中期检查 |
| 12周 2022年5月18日-5月24日 | 完成论文初稿 | 指导教师批阅论文初稿，提出修改意见 |
| 13—14周 2022年5月25日-6月3日 | 论文定稿打印 | 经指导老师批阅，达到质量要求后定稿 |
| 15周 2022年6月4日-6月10日 | 毕业论文评阅 | 指导教师写出评语，给出成绩等第;评阅教师评阅 |
| 16周 2022年6月11日-6月17日 | 论文答辩 | 学生答辩，答辩委员会提出终审意见，确定成绩，填写评议书 |
| 16周 2022年6月18日 | 结束工作 | 整理材料，做好总结，上报教务处 |
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