数学课堂小组合作模式开题报告

1. 研究目的与意义

随着时代的发展，教育已成为当下炙手可热从的话题，而在实际的课堂教学中，教师的教学方法和学生的学习方法日趋多样化，其中广泛应用的便是小组合作学习。

合作学习是指在教师的指导下，学生为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。

在数学课堂教学中开展合作学习将有助于促进学生个性的良好发展和互相了解，大面积地提高教学质量。

2. 研究内容和预期目标

研究内容：

1、合作学习的含义、理论基础及其教育功能

2、数学课堂小组合作模式的优点

3. 研究的方法与步骤

1、通过搜集查阅相关资料，整理出合作学习的内涵、理论基础及其教育功能。

2、通过观摩优秀教学视频，分析并总结归纳数学课堂小组合作学习模式的优点。

3、通过问卷调查、实地考察等途径探索数学课堂小组合作学习模式的缺点。

4. 参考文献

1、合作学习的理念与实施 王坦著 中国人事出版社 2002

2、合作学习教学策略 刘玉静，高艳编著 北京师范大学出版社 2011.08

5. 计划与进度安排

1、2022年２月22日-3月6日（1-2周）

下达毕业论文任务书，指导教师向学生讲授所选论题的状况和要求等。

2、2022年3月1日-3月13日（2-3周）