大学生学习状况调查分析开题报告

1. 研究目的与意义

近年来，大学生的人数不断增加，政府、学校、社会也开始高度关注大学生的学习情况，大学生的学习问题是大学生的素质、技能和成才的关键。针对这个问题我决定做一个关于大学生学习情况的调查。

通过问卷调查的手段，利用问卷数据建立相关模型进行分析，得知大学生目前的学习情况和存在的问题，并由此找出解决问题提高大学生学习效率的方法。

通过本课题的调查研究，较为真实地反应当代大学生的学习情况和学习问题，通过合理的手段实施解决问题的措施，提高大学生的学习效率，对大学生的素质、能力和未来的发展有重要的意义。

2. 研究内容和预期目标

目前，高校大学生的学习状况不容乐观，存在学习动力不足、学习目标缺失、学习状态较差、考风考纪不严等问题。高校优良学风的建设是培养优质人才的基础，培养质量是学校的生命线。本课题旨在通过对大学生学习状况的调查，从学生学习的努力程度、学生群体关系、教师的教学、办学环境等四个方面对学生学习的影响所进行的调查资料为基础,分析影响学风的因素，并希望通过调查结论给有关管理部门提出加强高校学风建设的意见和措施。

根据任务书要求，在充分调研的基础上，设计并发放调查问卷，获得一系列相关数据，然后根据问卷数据建立合适的数学模型进行分析、对比，最后总结出当代大学生学习上存在的普遍性问题，并提出解决方法和措施。

3. 研究的方法与步骤

1．查阅相关资料，设计调查问卷，选择合适的校区进行发放；

2．将数据汇总整理，建立数学模型，进行分析对比；

3．对结果进行分类探讨，寻找规律，得出结论，结合相关实例提出建议；

4. 参考文献

[1]茆诗松，程依明，濮晓龙．概率论与数理统计教程．北京：高等教育出版社，2004．

[2]r.l.奥特/m.朗格内克(美).张忠占等译.统计学方法与数据分析引论.北京:科学出版社,2003．

5. 计划与进度安排

1.2022年2月25日-3月3日接受毕业论文任务书。听取指导教师讲授所选论题的状况和要求等问题

2.2022年3月4日-3月10日完成开题报告。提交开题报告等材料给老师。

3.2022年3月11日-5月31日毕业论文写作，按开题报告撰写论文